廊坊学大教育始终专注为高中、高考及艺体考学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、在线辅导等。学大总部坐落于北京，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多所城市，设有400多所学习中心，已拥有4000多骨干教师，辅导学员超过100万。
招生对象：
美术、音乐 、舞蹈、播音、编导、书法等艺术类专业高三考生，进行高考文化课冲刺。
培训学科：
高三语文、高三数学、高三英语、高三物理、高三化学、高三生物、高三政治、高三历史、高三地理
教学安排：
1、侧重基础：各科均以高三各科知识点为基础，针对艺术生的实际情况掌握基础知识，容易涉及中等难等的内容，不断地反复讲解，让学生接受、理解、消化。
2、落实到位：考练密集，习题及试卷当天讲解的课程内容，当天作业消化，做好第 一轮，第二轮高考模拟试卷的备考、训练、讲解，让考生更加了解各门学科的应试内容，提高对各科目应试答题能力和答题技巧。
3、管理严格：专职班主任监督，校区封闭教学，任课教师+班主任共同管理，一手抓学习，一手抓心理学校配有专职班主任跟班管理学习，确保学生学习有人监督，及时与家长保持沟通 。
教学特色：
根据艺术生基础差，时间短的特点，优化高中课程，编写适合艺术生短期培训的内部教案。
教学内容：
一轮：夯实基础，强化基本原理，基本概念，基本定理，强化背诵记忆能力。
二轮：培植语文、英语小分学科，补齐学科短板，强化高考试卷核心采分点。
三轮：高 效套卷经典例题，剖析陷阱，培养艺考生临考心态，临考练兵。
| 学大高考辅导班型设置 | |||
| 全日制封闭式1对1 |
老师1对1面对面辅导，私人定制个性化辅导方案及开课时间；独立封闭半军事化管理，住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富；专职班主任24小时和学生同吃同住，全心全意陪伴学生，监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。 |
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| 全日制封闭式小班课 |
小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等，具体根据学生需求及报班人数确定，学习气氛浓厚；独立封闭半军事化管理，住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富；专职班主任24小时和学生同吃同住，全心全意陪伴学生，监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。 |
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| 全日制走读式1对1 |
老师1对1面对面辅导，私人定制个性化辅导方案及开课时间；校区地理位置优越、交通便利，接送都很方便；校区环境安全、学习气氛浓厚。 |
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| 全日制走读式小班课 |
小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等，具体根据学生需求及报班人数确定，学习气氛浓厚；校区地理位置优越、交通便利，接送都很方便。 |
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非全日制式 1对1 |
老师1对1面对面辅导，私人定制个性化辅导方案；辅导时间及课程由学生及家长选择；校区地理位置优越、交通便利。 |
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非全日制式 小班课 |
小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等，具体根据学生需求及报班人数确定，学习气氛浓厚；校区地理位置优越、交通便利。 |
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学大教育，中小 学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。
学大教育校区自成立以来，凭借着优 秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家长和业内的一致好评，口口相传，成为学生课外辅导的首要选择。
“人之蕴蓄，由学为大”，学大教育秉承着爱的教育理念，坚信每一个学生都是独特的，为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划，真正从学生的角度出发，对学生进行一对一辅导，发现学生的优势，弥补不足，激发学生的学习兴趣。
学大校区致力于学生个性化教育辅导，设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。
学大教育一直专注于个性化教育，累积20年经验。
2. 100+城市
截止2021年，学大教育已经覆盖全国100多城市。
3. 400+校区
学大教育已经在全国各地区设立400多所学习中心。
4. 4000+
学大教育目前拥有4000多骨干教师
5. 百万+
目前学大教育老师辅导过的学生已经远远超过百万。
艺术生文化课学习误区
误区一：刷题才有复习效果
有很多考生在文化课复习的时候都喜欢直接刷题，认为通过做题就可以学到知识。其实并不然，艺考生的文化课基础较差，如果没有先提前学好知识就直接刷题会产生麻木性，甚至可能因为基础不牢影响学习效率，降低积极性。
解决方法：注重基础知识的学习，在掌握基础知识后再进行刷题，会发现效果是直接刷题的好几倍。培训机构对于艺考生的文化课基础提升以及复习的特点有自己独到的见解和经验，总结出独特的教学方法来帮助同学们得到提升。
误区二：复习贪多，不抓重点
艺考学生希望能把每个学习，每一个知识点都学到，结果忽略了时间长短以及自身基础，每样都学一点，结果每一样都没学好。
解决方法：在基础知识复习好后，同学们就应该根据自己的理解或是寻求老师的帮助总结各学科的重点内容，进行强化训练。同时也要总结自己学习情况，把学习的重点放在自己较薄弱的学科上，获得更大的提升空间。课外培训班会对学生的复习情况全程跟踪记录，及时发现学生的优势和学习中的不足，引导和帮助学生把更多精力放在弱势学科。
误区三：不愿逃离舒适区
很多同学都有偏科的现象，或是只对某一些学科感兴趣，所以在复习文化课的时候只喜欢擅长的那一科。但学习只有全方面的发展才能有效提升，单单提升一门，会导致学科之间的差距越来越大，只会拖累自己。
解决方法：跳出自己的舒适区，更多的去学习自己本就掌握不太好的科目，在弱势学科上多下功夫，这样才可以提高总分，获得更大的提升空间。可以参加课外培训班，实行一体化管理，老师全程跟踪辅导，帮助学生逃离舒适区，增加提升空间。
