承德初 三英语补习中心费用-初 三课外辅导费用在每节课100到300元之间，培训班收费因地区、机构、课程内容等因素有所不同，收费一般会包含所有教材、讲义、考试卷等资料的费用。学大教育初 三补习班梳理知识脉络，清晰化的思维导图，找出各部分纵横方向之间系统学习，然后联系知识系统，帮助中考考生提高做题效率。学大教育坚信每一个孩子都有学习的主动性，我们需要帮助孩子寻找到这种主动性，引导学生不断的进行学习方法的调整、鼓励学生不断向新的目标发起挑战。
初升高中考培训班
适合年级：初 三即将初升高，参加中考的学生
班型设置：初 三周末辅导班、初 三寒假补习班、初 三暑假培训班、中考全日制辅导班等
班级人数：1人VIP个性化班、2-6人精品小班
学习目标：学大教育为满足初 三学生的实际需求，推出中考各类辅导课程，一站式中考服务，定制专属的中考备考方案，中考重点和难点攻克，考前模拟演练，提升应试能力，力争顺利取得中考高分成绩。
课程内容：
1、通过课程讲解与详细的解答习题，扩展学生对各学科知识点的详细解读，加强学生自主学习能力，扩散学生的思维，做到学以致用，灵活多变，不再为习题烦恼。
2、对初 中各学科知识加以系统整理，依据基础知识的相互及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。避免因无法理解教材导致的知识点缺失等情况。
3、就初 中学习知识重点，难点，进行归纳加强训练，以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。通过以中考模拟题，综合练习题为主，精选习题，详细讲评，查漏补缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的。
学大教育成立以来，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选，教学经验丰富，有较高的教学素养，根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核，根据教务组各项检查，学生填写问卷调查等形式，确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能，让学生实现了目标，获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美，教室明亮，特色创新的教学文化，错落有致的绿植修饰，轻松明快的学习环境，能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩，以个性化教育辅导为中心，制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等，让生享受的优质的教学服务，朝着自己的梦想而努力奋斗。
为什么选择学大教育高补
1、统一管理
就业竞争激烈，毕业面临失业
2、双严标准
教师选拔严要求、教学质量严把控
3、三清教学
日日清、周周清、月月清
4、四维服务
课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报
5、五 大师训
资深教师、贴身班主任、德育管理师、心理辅导师、 医疗保障师
6、六科提升
各科模块化学习，双向细目表对比
7、七无校园
无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌
8、八次定位
八次定位考科学通关，多轮复习，分层滚动教学
9、九方安心
合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、 独立操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角
10、零距离家校
家长实时掌握学生每一次进步与成长
学大解决常见八问题
线下面对面辅导上课，校区环境安静舒适、学习气氛浓厚、注意力高度集中、学大教师贴心陪伴。
解决学习常见八问题：
不同学习问题不同应对策略 因材施教
1.基础薄弱型
加强训练巩固基础，构建知识体系
2.动力不足型
从兴趣着手，深浅出，培养兴趣
3.情绪波动型
由易到难，由简到繁，重拾自信
4.学习无效型
分析无效本质原因做到活学活用
5.缺少思路型
加强审题，判断类型，培养发散思维
6.一做就错型
集中训练，举一反三，触类旁通
7.粗心大意型
心理疏导，刻意练习养成好习惯
8.知识生疏型
多背多练，反复记忆，熟能生巧
1、教育咨询师
坚持以重教育轻销售的理念，选拔来自教育行业和各行业的精英人士；以密集的业务和知识培训及交流，保障和不断提升业务水准；严格明确的考核和清晰公正的激励机制，保障团队持续的士气和动力。
2、学科教师
经历严格的筛选流程：笔试、面试、试讲、培训结业考评等；细致的培训发展计划：诊断、教学和沟通等；通畅的职业阶梯和鼓励的晋升机制。
3、学习管理师
心理学和教育学专业背景；严格细致的客户服务流程；不断强调的客户中心意识；为家长和学生提供增值服务：学生的学习顾问和家长的亲子教育辅导等。
1．通览教材和相关教科书
通览不是走马观花，而是指同学们应有教师备课的钻研精神，在教科书的辅助下，通过自主学习去体验教材的实质，即课程标准的相关要求。变要我学、教我学，为我要学、我自学。从而真正使自己成为学习的主人。更为初 三的复习打下坚实的基础。
2．记下疑难点，先行解决，再有针对性地听课
在通览教材的基础上，对一周内所学新课要精细研究。对自己实在不懂之处要在预习本上记下，课上要侧重听教师讲解思路，有意识地对自己进行思维训练。学习上切记“吃白饭”，预习就是自己种庄稼，当然收获的果实感觉就大不相同了。
3．预习，不仅要预，更要习
所谓的“习”就是演题。要在教师的指导下，提前做一些针对性地习题。在解题中，会发现问题并有利于巩固预习成果。在预习的基础上，我们才能真正实现由盲目地听到用心听、用神听的佳境。因为此时，我们听的内容决不是一堂课的内容，而是主动完成了或部分完成了知识间的内在整合。即更进一步巩固了我们对全册书内容的理解。
