金华课外高考全科培训营哪个好

foshan
2024-06-06 浏览224次
导语概要

金华课外高考全科培训营哪个好,学大教育定期举办高考策略分析会,善于把握高考新动向,探究高考新常态,对考纲和命题方向解读深入透彻;每周校内教研,研讨教学,总结各学科情况,判断学生情况,确保教学质量,高 效提升学生高考成绩。学大教育是一所高标准、严要求、高质量的个性化教育辅导学校,校区教学环境一 流,集教研部、管理部、咨询部为一体,为广大的学生提供个性化教学辅导。学大教育在近二十多年的发展历程中,始终以“关注学生成长每一天”为宗旨,经过不断考察和探索,打造出一个个规模宏大、师资精良、教学质量过硬的品牌校区。

学大高三高考文化补习班
课程介绍
招生对象

高三高考应往届学生、艺考生、复读生

学习目标

依据各学科高考考试大纲、考试说明,结合教材对考点进行精细讲解,突出重点、难点、易错点、易混点;对高考会考题型的解题思路、方法、技巧以及步骤进行归类讲解,达到触类旁通的效果。

课程流程

1、诊断问题:先诊断后上课,找到学科症结是关键;

2、规划目标:结合测评结果,分数差距制定阶段性目标;

3、定制方案:根据目标,学科弱项制定专属学习方案。

课程内容

高三文化课全日制集训班,高三是全年大复习阶段,学习进度加快,测试频率高,难度系数高,学生压力较大,需要让学生抓住重要知识点,逐一突破。

1、摸底测评

全学科摸底测评,课程顾问1对1定制学习规划,帮助孩子短时有效的效学习、往多个方面发展。

2、小班教学

精品小班化教学,依据孩子成绩水平、性格特征定制教学计划,因材施教,密切关注孩子学习。

3、贴心服务

课后全科陪读答疑,老师指导学生学习的问题,让每位学生功课质量,提供贴心的VIP学习服务。

辅导模式

个性化1对1辅导和小组课程:

1、同步辅导课:适用学生:基础薄弱、跟不上课的高中学生。

课程特色:查缺补漏,主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。

2、专项辅导课:适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中学生。

课程特色:帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础,建立并完善知识体系。

学大全日制高考特色
陪伴式效果管理
  • 全程陪伴  高 效监督

    班主任24时陪伴,监管过程保障效果

  • 多维分析  有序提升

    各科学情定期评估,科学分析稳步提升

  • 过滤检测  拒绝积弱

    学习内容每日落实,避免拖延保证进度

  • 家校沟通  合力助学

    多维全方家校沟通,定期反馈学习情况​

学校简介

学大教育于2001年成立,各校区标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。

学大教育一直都将服务和教学视为生命。各校区师资力量雄厚为学生定制个性化教学方案,因材施教。我们的教师,兢兢业业,答疑解惑,正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

为了满足不同家长和学生的需求,从各个年级不同的要求出发,学大教育目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。班组课的价位、一对一的教学和服务让家长在享受优惠的同时,教学质量和服务都有了良好的保障,创造了极好的教学口碑。

 

学大教育优势
Advantage

1、先进的教学理念

学大教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,尊重和关注学生的个性差异,把中小.学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的发展。

2、全程个性化服务流程

学大教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学,帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。

3、丰富的辅导内容

学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。

学大师资特色

01教师背景

大部分老师毕业于国内重点大.学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

02自由选择老师

学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。

03面试选拔率

通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录-取率造就学大雄厚的师资团队。

04完善的培训体系

岗前集中培训,-传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。

05丰富的工作经验

丰富的教学经验,大部分老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,可以因材施教,制定适合孩子的辅导计划。

06灵活的授课时间

根据学生时间,随时预约上课时间。

高考复习四误区

1.对复习练习的误区:对于某些基础不够扎实的同学来说,由于本来起点就比较低,所以上了高三后就更加焦急,结果只能急功近利,忽视了重要的基础练习,而把大量的时间去做一些综合性的练习,误认为这样会有。当经过一段时间却发现只能适得其反时才后悔莫及。实际上,前阶段重点就是要吃透课本,落实单元主干知识,梳理出高考考点,做好基础题才是根本所在。

2.对书写重要性认识的误区:随着时间的推移,高三阶段的月考便接踵而来。在考试中,书写往往是不少学生忽视的问题,对理科生来说,这种现象就更为突出。虽然老师会反复提醒书写是重要性,但开始阶段往往不够重视,结果在高考中吃大亏才后悔。

3.对时间问题的认识误区:从新开课一直到高三一模,部分学生认为这是一个很长的时间段。所以往往容易出现前松后紧的状况,即开始还抓得比较紧,但一个月后就开始松懈,认为来日方长,何必抓得这样紧,所以在时间把握上就比较随意,甚至可能浪费了不少宝贵的时间。事实上,前阶段的复习任务确实是耗时比较长的,其主要任务是为高考各个学科全 面夯实基础,而打基础又往往是要花很多时间的。但随着第 一轮复习结束后,后面的时间就非常紧迫了。所以,前阶段要强化时间意识,而且要有足够的耐性。否则,到了下学期就无法补救了。

4.对复习资料选择的误区:在选择资料方面常常会出现这样的误区,误认为层次越高的复习资料就越好,忽视了前阶段复习的重点要突出基础性,私下盲目地选购了很多高考真题、模拟试题。实际上,一轮学习需要更加注重基础题型的掌握。

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