惠州高考文化课复习机构

foshan
2023-06-22 浏览359次
导语概要

惠州学大教育为每位接受高考个性化教育的高三学生提供优质服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的文化课教育教学手段。高考补习团队对高考命题趋势及命题思想把握准确,对高考的考点、重点、难点分析、把握到位,抢先对手,直击目标,备考不走弯路。

学校简介

学大教育于2001年成立,各校区标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。

学大教育一直都将服务和教学视为生命。各校区师资力量雄厚为学生定制个性化教学方案,因材施教。我们的教师,兢兢业业,答疑解惑,正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

为了满足不同家长和学生的需求,从各个年级不同的要求出发,学大教育目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。班组课的价位、一对一的教学和服务让家长在享受优惠的同时,教学质量和服务都有了良好的保障,创造了极好的教学口碑。

学大全日制高三辅导班

【适合对象】

高三需要提供高考成绩的学生

【教学安排】

1、老师对学生进行测评,找出学生学习中的薄弱点,设计针对性的方案

2、练习历年的高考模拟题,培养学生的答题思维和对时间的把控

3、进行考试训练,使学生习惯考试的氛围,使学生在面临高考的时候正常发挥

【教学目标】

老师都是有多年经验的老师,长期与高考考试接触,对考生的学习问题和心理问题都非常熟悉,擅长诙谐幽默的授课方式,能更好的让学生学习。

【教学特色】

解析高考科目,以考试大纲为总线,针对学生情况进行有效辅导,讲析高考考点,重点,难点,让学生见题就有解题思路。

【师资设置】

由教师、班主任、管理人员组建的教学团队。让学生承受科学和系统的教育,使学生在学习的过程中快乐成长。

【课程内容】

做到基础到提升的转变,落实到位,巩固基础,强化高考题型,调节学生学习状况。

1、精细查漏:入学进行各学科诊断,找准学习方向,制定个性化学习方案;

2、专项精辅:筛选老师授课,如解析古诗词、文言文语法使用,分专项例题解析;

3、技巧归纳:结合历年高考试题,总结归纳答题技巧,引导学生归纳各学科方法;

4、冲刺高考:梳理历年高考知识,打造高 效课堂,磨炼学生备考心态。

学大全天封闭式教学

1.全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。

2.按照心理学规律创新自习学习管理模式,有利于知识吸收和消化。

3.实时关注学生表现,并及时帮助调整良好学习状态。

4.合理安排多形势班会,释放学习压力,激发学习潜力。

5.实力教师串讲,系统构建知识网络、掌握学习方法。

6.帮助学生提高心理承受能力,以良好的心理素质应对困难。

学大教育教学实力

三 大教学平台    实现多元化智能教学

1.研修网

学科研讨及教学过程管理平台。内容包含:教研活动、-研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面,进行学科研讨、培训成长、自由交流

2.资源网

学大资源的共享平台。包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容,可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。

3.e学大

基于云计算技术的个性化学习及辅导系统,以ASPG(评测、自学、定位、 辅导)闭环体系为核心,服务于教师、学生、家长的智能平台系统。

学大师资四备要求

四备要求精细培养教师能力队

1、备教法

用适合学生的方式教学,根据学生特点权衡实用性和趣味性,在让学生增长知识的同时,还能够提升学习能力。

2、备教材

提炼初、高中教材重、难点内容;可自主研发教材,串联所有知识点,形成知识体系;通过研究教材和高考,形成知识点与考点之间的关联。

3、备学生

分层教学,对不同类型的学生做到因材施教;个性化教学,对每一位学生进行个性化专属辅导。

4、备自己

针对学生类型,形成适宜的教学风格。结合高考命题变化,形成良好的教学思维,带领学生备战高考。

十大高考学习习惯

1、以学为先:在高考学生心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。

2、随处学习:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。

3、讲究条理:将重要的学习用品和资料用书立或指向装好,分类存放,避免用时东翻西找。

4、学会阅读:学会速读和精读,提高单位阅读量。

5、合理安排:该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰。

6、善做笔记:能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什麽问题。

7、作业规范:规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。

8、勤于思考,善于思考:这一条是重中之重,应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

9、学习互助:保持和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。

10、自我调整:不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心,通过努力,去想了、去做了。

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