深圳学大教育艺考文化课采取全科班教学，结合高考大纲要求，帮助艺考学生理解与掌握各科基础知识，构建知识框架，教授典型题型，授课过程培养学生学习、反思及应试能力，以及激发学生学习热情，使学生掌握知识考点并从容应对高考。
适合人群：
高三往届、应届文化生和艺体生
教学计划：
基础知识精细复讲，全 面学习语数英基础知识，构建知识框架冲刺复习。剖析考纲，梳理考点，掌握重点突破难点，冲刺复习课程，引导平衡学科，克服偏科，规范考生答题训练，剖析历年命题规律，做针对性冲刺训练，助力充分。全 方位服务教学，帮助学生掌握考点和提高学习成绩。
艺考文化课课程安排：
一轮复习：
基础提升：
2.就一个具体的题目来说，讲清测试点和考查形式。
3.针对学生个体进行夯实基础的全 方位强化训练。
提升效果：
1.系统掌握。
2.形成能力。
二轮稳固：
专题突破:
1.学科教师模块知识串讲，难点答疑，扶强补弱，实现专题突破。
2.做题方法技巧的进一步学习与提炼。
3.综合题型的整理与反思归纳。
提升效果：
1.对知识分模块的掌握。
2.提高答题效率。
3.提升综合题型的解题能力。
三轮冲刺：
真题演练：
1.重点精讲，真题演练，传授解题的方法。
提升效果：
1.通过“实战”训练，对高考考点，重点，难点了如指掌，使复习更具针对性和有效性。
2.全 面提升学生考场的反应能力。
上课时间：
全日制上课，开设高考规定的所有科目按高考要求学科设定备考课时
1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
个性化
6 V 1
21yr.
100+
3000+
100W+
四备要求精细培养教师能力队
1、备教法
用适合学生的方式教学，根据学生特点权衡实用性和趣味性，在让学生增长知识的同时，还能够提升学习能力。
2、备教材
提炼初、高中教材重、难点内容；可自主研发教材，串联所有知识点，形成知识体系；通过研究教材和高考，形成知识点与考点之间的关联。
3、备学生
分层教学，对不同类型的学生做到因材施教；个性化教学，对每一位学生进行个性化专属辅导。
4、备自己
针对学生类型，形成适宜的教学风格。结合高考命题变化，形成良好的教学思维，带领学生备战高考。
1、学会转移注意力
艺考结束回到学校后，艺术考生应该把专业考试放在一边，不要纠结太多，应该学会转移学习重点。此时，主要任务是复习文化课，不分心，努力弥补专业课成绩的不足。
2、调整好态度
在冲刺文化课阶段，心态是非常重要的。当艺考生再次开始学习文化课时，他们总是认为自己无法弥补，不愿意努力学习，这些都是不良心态的表现。调整良好的态度是进行文化审查的关键步骤。在高考前将近半年，每一位艺术类考生都可以创造无限的可能性。因此，有必要调整好心态，以饱满的热情备课。
3、制定计划并严格执行
高三的学习时间相对紧张。在剩余的宝贵时间里，要根据自己的情况制定详细的学习计划和安排，然后严格按照自己的计划一步一步地学习，以免匆忙复习6门学科的文化课程。
4、注重基础和考点
在文化课复习过程中，要突出重点，遵循六字复习方针：“注重基础，注意考点”，防止“抓胡子、眉毛”。每年，70%的高考试题是基础知识题。只要艺术专业的学生学好了基础知识，文化课程就不会像大家想象的那么难跨越。
5、利用好高考真题
多年来高考的真题是由教育主管部门下达的全国教育考试试题，年度高考试题呈现形式相对稳定。因此，我们大致可以想到“往年高考怎么样，今年高考怎么样”。这是充分利用高考真题的主要原因。
在复习文化课时，应该更多地关注专业教师对真实问题的分析，并学会从中看到变化。根据老师对来年高考命题风格的预测，为高考做准备。
学大教育，自2001年创立，专注为中、小 学生提供个性化辅导。学大教育集团旗下拥有多家学大教育分校，环境优雅、学风浓厚。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。
建校以来，学大教育获得了广大.学子和家长的深度好评。优 秀的教师团队制定适合不同程度学生发展的教育教学计划，并且在教学和管理的过程中严格落实。校区设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求。
