包头高三学科一对一补习

foshan
2024-03-02 浏览1289次

包头高三学科一对一补习,学大教育为高三学生提供专业的高考文化辅导服务,高考师资团队的老师必须有三届以上高中毕业班的教学经验,并且需要经过笔试、面试、复试、培训四各环节,各个环节层层把关。学大教育老师均通过初次试讲,参加1-3个月统一专业培训,考核合格才可进入学大;通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核,方可继续授课。学大教育始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。

学大高考集训冲刺补习班

课程对象:

高三高考需提高考试成绩的学生

课程安排:

1、专职老师指导制定"学习方案"进行"高考学业分析"

2、与学生深度沟通,找出失分原因和成长的关键点

3、每次大考进行精细化的"学情分析"确定到每个考点,每种题型,培育学习思维等

学习目标:

通过个性化定制课程,帮助学员找到自己还存在欠缺的知识环节,并且让学员在专项更有针对性的教学中得到逐步改善和提升,提高学员各学科成绩,为参加高考做好准备。

课程内容:

1、时间管理、目标管理,通过高考失利分析,找出学生弱点专项突破,并结合高考复习学业规划等资料为学生定制目标实现计划,助力学生高考冲击理想学校。

2、高考经过多次教研,开发个人教学风格,并根据班级每位学生的性格、学习成绩,调整授课形式。学生可以评价教师,若确实无法适应教师的授课方式,可申请调换教师。

3、根据高考命题规律,形成“高考模拟题集”,再由落实到教学中。

4、整理错题集,让学生能够利用琐碎的时间,并配合时间管理、目标管理等方法,形成错题集,让学生再也不用担心自制力差、时间管理不当等问题。

5、高考生生活十分艰苦,为了让学生能够一直保持斗志,高考中心不定期举办了一些解压活动,为学生鼓舞打气,并一直陪伴在学生身边。

学大高考补习形式及班型

多种授课形式及班型  给高考生更多选择

一、线下辅导

(一)全日制封闭式

1、1对1:老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。

2、小班课:小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。

(二)全日制走读式

1、1对1:老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便;校区环境安全、学习气氛浓厚。

2、小班课:小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便。

(三)非全日制

1、1对1:老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案;辅导时间及课程由学生及家长选择;校区地理位置优越、交通便利。

2、小班课:小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利。

二、线上辅导

1、1对1:真人教师在线1对1直播教学,定制专属个性化辅导方案,学生学习不受时间空间限制,课前导学、课堂检测、课后批改作业;操作简单、无限回放、复习方便。

2、小班课:1名教师在线辅导多名学生,学生学习不受时间空间限制,课前导学、课堂检测、课后批改作业;操作简单、无限回放、复习方便。

学大教育介绍

学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司,自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式。
学大教育校区,依托优越的地理位置,为全体学生展开个性化教育服务,始终将服务和教学视为生命。学大教育课程多元化,除一对一个性化教学外,另开设精品班组课,各类特色课程,高考志愿填报,青少年思维拓展,青少年心理健康咨询等。

学大教育价值观

1、永远坚守诚信和正直。

2、永远视教育质量为生命,确保客户满意是第 一要素,用教育质量推动企业持续增长。

3、以极大的热情满足客户的需要,快速响应客户的要求,提供远超客户预期的服务。

4、尊重制度,勇于行动,敢于承担责任,不断提升执行力。

5、以服务的精神对待他人,为他人的成功提供帮助和创造条件。

6、重视创新和变革,并积极引领和参与创新和变革。

学大教学环境

高考备考的几种方法

一、随手笔记

所谓随手笔记就是上课时随机的记,记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点,随手笔记自己明了就可。

二、随身携带学习卡片

不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带,利用闲碎的时间进行复习,效果显著。

三、做标记符号

对以下内容我们要标记不同的符号,老师讲课时的重点、易错点,他人的错点,老师讲课时点出的题眼,错误的题目,不会的题目,经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书变薄的重要手段,是我们复习时的重要资料。

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