深圳宝安区学大教育初升高衔接辅导中心，初升高衔接班，顾名思义，是初 中和高中知识的衔接和过渡，这需要老师既要熟悉初 中课程内容又要熟悉高中课程内容，学大教育拥有专业的初升高衔接团队，全职为学生提供服务。学大教育致力于个性化教育研究多年，具有丰富的教学经验，在治校管理上，提出严格要求、严格教育、严格管理；高起点、高标准、高质量；一心爱生、一心育人、一心为民的三严、三高和三一要求，教学效果显著。学大教育本着培养自信、上进、感恩、卓越、有-力和团队合作精神的国 际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。
适合人群：
初 中毕业升入高中的准高一学生
班级人数：
1人班、2人班、4人班、6人班
衔接课程：
1、初升高语文衔接：提升基础、古诗鉴赏、阅读理解、写作指导、答题技巧、考点集训
2、初升高数学衔接：基础强化、思维拓展、解题技巧、真题演练、专项训练、能力提升
3、初升高英语衔接：夯实基础、单词过关、短语搭配、阅读理解、完形填空、写作指导
4、初升高物理衔接：框架梳理、强化记忆、解题训练、强化弱项、知识拓展、针对训练
5、初升高化学衔接：巩固基础、知识梳理、专项训练、融会贯通、解题技巧、考点击破
6、初升高生物衔接：框架梳理、观察比较、分项突破、专项训练、解题技巧、能力提升
7、初升高政治衔接：框架整理、强化记忆、融会贯通、解题技巧、针对训练、考点突破
8、初升高历史衔接：归纳梳理、理清思路、掌握规律、紧扣考点、突破难点、弥补断块
9、初升高地理衔接：基础巩固、掌握地图、了解规律、强化弱项、专项训练、难点突破
上课时间：
暑假周一至周五或周末，随时随学，滚动开班
学大教育成立以来，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选，教学经验丰富，有较高的教学素养，根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核，根据教务组各项检查，学生填写问卷调查等形式，确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能，让学生实现了目标，获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美，教室明亮，特色创新的教学文化，错落有致的绿植修饰，轻松明快的学习环境，能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩，以个性化教育辅导为中心，制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等，让生享受的优质的教学服务，朝着自己的梦想而努力奋斗。
三 大教学平台 实现多元化智能教学
1.研修网
学科研讨及教学过程管理平台。内容包含：教研活动、-研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面，进行学科研讨、培训成长、自由交流
2.资源网
学大资源的共享平台。包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容，可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。
3.e学大
基于云计算技术的个性化学习及辅导系统，以ASPG（评测、自学、定位、 辅导）闭环体系为核心，服务于教师、学生、家长的智能平台系统。
个性授课五技巧 对症下药因材施教
一．找问题
PPTS个性化评估系统，科学诊断 评估，找出问题，定制辅导方案。
二．补基础
为基础薄弱的学生，重点补习基础 知识，形成系统牢固的知识体系。
三．讲重点
同步学校课程进度，梳理知识点， 让学生学会区分轻重主次。
四．攻难点
课本为主，归纳总结知识点、错题 漏题，挖掘潜力，激发潜能。
五．授方法
培养良好的学习习惯和心态，传授 实用受用的学习方法和技巧。
1.萌芽
2001 学大成立
2002 确立线上家教网模式
2004 开设较好家学习中心
2.发展
2007获鼎晖投资1000万美元投资
2008 学习中心数量超过100家 2009学习中心数量超过200家
2010成功登陆美国纽交所
3.增长
2011 学习中心数量超过300家
2012 学习中心数量超过400家
2013 获得ISO9001认证
2014 e学大上线，进入个性化智能辅导时代
4.蜕变
2016 成功回归A股，为中概股并购回归较好股
2018 推出学大网校、新高考系列产品，迈入多元化发展进程
2019 发布“双螺旋”战略，开启智慧教育新时代
2020 创始人回归，成为上市公司较好大股东
5.升级 2021
2021成立20周年，开拓业务，建立综合性、多元化教育集团
6.跨越 2022
打造学大职业教育全国版块
推进全龄段、 智能化的文化服务
1、转变学习方式
①先预习后听课；②先复习后作业；③先分析后解题；④先理解后记忆；⑤每周利用双休日对一周所学内容进行清理、每学完一个单元作一次书面整理小结，做到堂堂清、课课清、段段清。
2、培养良好学习的习惯
良好的习惯养成是初升高学生必须的一门课程。首先学会科学安排时间，制订日计划和周计划。有了计划，方才能树立较强的时间观念。
其次提高学习效率。可从限时完成单项作业；一心不能二用，专注做事；合理的学科穿插，避免大脑疲劳；认真听课、做好笔记。
记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
