长春绿园区小学语文课外辅导学校

foshan
2025-02-20 浏览410次

长春绿园区小学语文课外辅导学校,学大教育小学语文培训班对听说读写进行综合训练,提高听话、说话、阅读和作文的能力,激发学生学习语文的兴趣,培养良好的学习习惯。学大教育历经二十多年的发展,已在全国百余多城市,开设有四百多所学习中心,已拥有数千多名骨干教师,辅导学员超过百万。学大教育配备先进齐全的教学设施、完善科学的教学体系,从咨询到反馈一体化贴心服务,为每个学员提供浓厚的学习环境、匹配适合的教师团队。

小学语文学习班
 

适合对象:

小学各个年级想要提升语文学习成绩的学生

开办班型:

小学语文秋季班、小学语文寒假班、小学语文春季班、小学语文暑假班、小升初语文冲刺班

教学模式:

一对一个性化辅导或3-6人精品小班教学

上课地点:

北京、天津、廊坊、保定、石家庄、承德、唐山、大连、沈阳、哈尔滨、长春、青岛、胶州、威海、烟台、济南、太原、晋中、郑州、广州、福州、深圳、南宁、佛山、惠州、东莞、长沙、株洲、武汉、成都、重庆、宜宾、昆明、曲靖、大理、玉溪、贵阳、合肥、芜湖、南昌、赣州、无锡、南通、南京、常州、苏州、吴江、太仓、杭州、宁波、慈溪、金华、台州、温州、上海、西安、汉中、咸阳、宝鸡、包头、鄂尔多斯、兰州、银川

课程内容:

1、小学语文1-2年级激发孩子语文学习兴趣,打好语文学习基础;
2、小学语文3-4年级注重提升加强应试能力,归纳整理学习语文体系;
3、小学语文5-6年级启发学习思维,培养独立能力,提升学习能力。

教学目标:
1、查漏补缺,夯实语文基础,注重总结,为小升初语文以及初高中语文学习打下基础
2、巩固积累小学语文课本中常见的字词、文学常识及古诗文
3、积累总结现代文阅读相关知识,掌握记叙文、说明文等文体的答题技巧
4、掌握作文审题、立意、素材、结构、修改等技巧

5、作文练习(全命题作文、半命题作文、看图作文、给材料怍文、修改作文)

关于学大教育学校

学大教育成立以来,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选,教学经验丰富,有较高的教学素养,根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核,根据教务组各项检查,学生填写问卷调查等形式,确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能,让学生实现了目标,获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美,教室明亮,特色创新的教学文化,错落有致的绿植修饰,轻松明快的学习环境,能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩,以个性化教育辅导为中心,制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等,让生享受的优质的教学服务,朝着自己的梦想而努力奋斗。

学大六大核心优势
懂艺考

艺考政策、数据解析、央美清美、喜报连连

懂高考

考试系统、学情系统、真题汇编、资深专业

懂教学

定期教研、严格把关、学刊编审、实力硬核

懂学生

个性辅导、心理疏导、教学教务、多方关注

懂家长

沟通学情、实时反馈、院校专业、规划明确

懂教育

升学指导、层层服务、思想德育、综合培养

学大教育五步法
01 找问题

有问题对症下药

对学生进行评估诊断,分析现状,找出问题,制定方案。

02 补基础

万丈高楼也要起于平地

针对基础薄弱、知识点欠缺的情况,学习基础知识,形成系统知识体系。

03 讲重点

综合梳理,扫除知识盲点

进行综合梳理,帮助学生解决遗漏问题,扫除知识盲点。

04 攻难点

引导学生深度学习

知识点进一步巩固,知识点归纳,总结。

05 授方法

授人以鱼不如授人以渔

掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授受用的学习方法。

学大教育师资水平

“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平

1.两阶段

  • 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
  • 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2.三层次

  • 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
  • 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
  • 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。

3.四结合

  • 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

如何提高小学识字量

一、提升识字兴趣

想提高小学生的识字水平就要提升识字的兴趣,让学生们感受到识字的乐趣。比如可以自主阅读各种书籍的乐趣,参加识字竞赛获得奖励的乐趣等等。

二、分阶段识字

  1. 1.小学新生识字

小学新生是指刚刚入学的一年级学生。刚从幼儿园毕业,大部分孩子的识字量都比较少,这个时候应该先打好拼音的基础,让孩子自己能够根据拼音来识字。

2.小学低年级识字

低年级的小学生,在掌握了拼音以后,就要及时学会查字典。选购一些有拼音标注的书籍,遇到不懂的字积极查字典,注意字的正确笔顺,养成良好的握笔习惯。

3.小学中年级识字

中年级的小学生,识字量增加了不少,但是很容易养成马虎的习惯,看到不懂的字喜欢念一边,这个时候,要加大阅读量,重视新学的生字,不苛求孩子学习太难的字。

4.小学高年级识字

小学高年级的孩子已经有了一定的识字量了,除了要认识平时经常用到的字以外,还可以让孩子们阅读经典古诗词,认识一些含义更深的字词,增加文学底蕴。

三、识字技巧

想提高小学生的识字水平,应该用一些识字技巧,让孩子们在游戏或者阅读中不知不觉就提高水平。比如经常性开展一些成语接龙游戏,或者摘抄优美文章等等。

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