无锡新吴区初中数学补习课程-学大教育初中培训辅导课程为学生进行详细的教学指导，将学生的学习情况和家长及时反馈，良好的学习氛围，帮助学生有效提升数学成绩，为中考做好准备。学大教育--学有方，大不同，始终坚持“学生为本，教师为先，质量为命，管理为天”的办学方针，为各阶段的学生提供优质的教育，助力孩子提升个人学习能力。建校以来，学大教育始终秉承有教无类、因材施教的教学理念，让孩子们在清晰自己的学习方向的前提下逐步提升学科素养，提高学习主动性。

1.因材施教，个性培养

根据学生性格特点进行因材施教和个性培养，发扬学生自身优点，培养良好学习习惯。

2.定制方案，针对教学

根据学生实际情况定制专属辅导方案，有针对性和目的性的补习薄弱学科和知识点。

3.时间自由，上课灵活

为学生提供灵活上课时间，学生可以根据自己时间安排上课时间，学习方便合理。

4.自由选择上课老师

由学生和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，促进师生互动更融洽、更默契。

1、学会思考。“思”指同学的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高；不善于思考则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。

（1）敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考;

（2）善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;

（3）反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。

2、学会提问。问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题开始的。但很多初中同学往往不善于问，不懂得如何问。

（1）追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根到底继续发问;

（2）反问法。根据教材和教师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来;

（3）类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题;

（4）联系实际提问法。结合某些知识点，通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。

3、学会做笔记。很大部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来，用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，初中学生作笔记时应做到以下几点：

（1）在“听”，“思”中有选择地记录;

（2）记学习内容的要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及教师补充的知识点;

（3）记解题思路、思想方法;

（4）记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足，是为复习准备的，好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。