郑州学大教育高考补习学校为高三艺体学生、普通文化课学生以及高考复读学生提供高考文化课辅导,根据每个学生的具体情况制定学习计划及辅导目标,进行高考考点的梳理与巩固及其相关的运用练习,各学科整个高中知识点的系统复习,高考真题针对训练、全国卷针对性模拟训练。
学大教育课外辅导学校
学大教育是一个中小 学一对一辅导教育品牌,以个性化一对一辅导为主业,面向6-18岁的学生提供学业规划、考试咨询、升学辅导、兴趣培养、素质提升、出国留学等综合服务。
学大教育位于核心商圈,交通便利,地铁公交等方便广大.学生和家长求学。学校办公区域,标准化装修,齐全的教学设施和教学环境,为学生提供了良好的学习场所。
学大校区多年来严格执行教学质量管理,对教师严格考核,对学生提升幅度紧密跟进管理, 开设课程多元化,坚持诚信教学,坚持因材施教,真正为学生学习做科学诊断,个性化教学,多方位提供学习帮助和指导。设有一对一辅导课程,3-6人小组课程等全科目辅导,多年来培养出很多优 秀的学员。
适合对象:
高三应往届学生、艺体考生
课程服务:
1、学业测试+查缺补漏+定制方案。
2、一对一教学,老师讲课幽默风趣容易理解,查漏补缺。
3、根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生一套教学方案。
学习目标:
通过学科测评,一对一进行针对性学习,查漏补缺,巩固和提升孩子学习成绩。
教学目标:
1、深入彻底掌握高中各学科全部知识点;
2、培养学生辩证思维能力,加深对概念、规律的理解和应用,提高学生的应变能力,启迪学生的发散性思维。
课程安排:
1、系统地梳理高一、高二、高三各学科基础知识及重难点。
2、根据历年的考点进行综合练习,针对高考知识为考试前提,加强学生知识点巩固复习。
3、按照高考生水平和特点进行两轮复习。通过专题形式,以考点为核心,把握命题趋势,查漏补缺,弥补总复习的弱项;归纳总结中、高考知识重点,拓展延伸,点拨应试技巧,调节应考状态。
4、分析历年高考试题和题型,紧密围绕高考大纲有针对性地进行辅导。
5、明确升学目标,科学的个性化辅导,使高考生学习解题能力能够再上一个台阶。
小班教学 精细化管理
小班教学 复习更有效
个性定制 提分更科学
专属教材 针对性教学
K12行业排名前五的A股上市集团,是互联网个性化教育服务体系创建者。
21年如一日始终专注中小 学文化课辅导,覆盖各阶段全年级全科目。
渗透全国100多座城市,覆盖所有一二线城市,辐射三四线发达城市。
学大教育在全国设立400多所学习中心,在K12行业中排名前三。
学大教育目前拥有4000+骨干师资,均有教师资格证,拥有多年带班经验。
截止目前,学大辅导过的学生远远超过一百万,这一数值仍在快速增长。
学大教育师资教研
丰富多彩的教研活动,只为激励教师团队不断进步
01 听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,较终形成完整系统的教学设计方案。
02 经验交流式
学大教育定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
03 学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。
04 教学比武式
通过定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。
1.对复习练习的误区:对于某些基础不够扎实的同学来说,由于本来起点就比较低,所以上了高三后就更加焦急,结果只能急功近利,忽视了重要的基础练习,而把大量的时间去做一些综合性的练习,误认为这样会有。当经过一段时间却发现只能适得其反时才后悔莫及。实际上,前阶段重点就是要吃透课本,落实单元主干知识,梳理出高考考点,做好基础题才是根本所在。
2.对书写重要性认识的误区:随着时间的推移,高三阶段的月考便接踵而来。在考试中,书写往往是不少学生忽视的问题,对理科生来说,这种现象就更为突出。虽然老师会反复提醒书写是重要性,但开始阶段往往不够重视,结果在高考中吃大亏才后悔。
3.对时间问题的认识误区:从新开课一直到高三一模,部分学生认为这是一个很长的时间段。所以往往容易出现前松后紧的状况,即开始还抓得比较紧,但一个月后就开始松懈,认为来日方长,何必抓得这样紧,所以在时间把握上就比较随意,甚至可能浪费了不少宝贵的时间。事实上,前阶段的复习任务确实是耗时比较长的,其主要任务是为高考各个学科全 面夯实基础,而打基础又往往是要花很多时间的。但随着第 一轮复习结束后,后面的时间就非常紧迫了。所以,前阶段要强化时间意识,而且要有足够的耐性。否则,到了下学期就无法补救了。
4.对复习资料选择的误区:在选择资料方面常常会出现这样的误区,误认为层次越高的复习资料就越好,忽视了前阶段复习的重点要突出基础性,私下盲目地选购了很多高考真题、模拟试题。实际上,一轮学习需要更加注重基础题型的掌握。