咸阳效果好的高考艺体生文化刷题补课班

foshan
2023-06-24 浏览260次
导  语

咸阳学大教育根据高三复读生、艺术、体育类学生实际情况,有针对性的制定一系列的教学方案,根据学生时间安排进行文化课的学习,对考点进行系统的整合,对重点、难点进行强化训练,对热点进行专题辅导,帮助学生制定学习计划和学习,并督促学生实施,使每一位学生都能在短时间内提高学习成绩。

学大艺体文化课培训班

艺考生的文化课学习情况主要有以下特点:

1、学文化课时间短,冲刺时间紧迫

2、知识掌握零散、不全 面、不系统

3、偏科导致分数越来越低,不知怎么办

4、畏难、破罐子破摔,没有信心动力

学大艺考文化课特点:

1、个性化学科测评,深度分析艺考学生学习的问题

2、制定学生专属方案,优化学生学习方案

3、选择专属老师团队授课

4、个性化服务,实时监控教学过程,调整学生心态

5、跟踪教学反馈学情,实时调整学习计划

学大教育定制艺体文化辅导方案:

1、梳理归纳:梳理、归纳各科各专题必考考点;

2、基础强化:注重专题知识的基础巩固及运用;

3、综合提高:教学上强化培养学生解决问题的能力。

培训学科:

高考语文、高考数学、高考英语、高考物理、高考化学、高考政治、高考生物、高考历史、高考地理全科或单科

教学目标:

漏补缺巩固高中校内各科所学的基础知识,根据艺体学员的自身学习特点制定个性化辅导方案,以提高为主,不脱离课本,针对基础知识、阅读、写作等方面进行专项训练,提升学生逻辑思维与技能能力,为高考冲刺做好准备。

学大全天封闭式教学

1.全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。

2.按照心理学规律创新自习学习管理模式,有利于知识吸收和消化。

3.实时关注学生表现,并及时帮助调整良好学习状态。

4.合理安排多形势班会,释放学习压力,激发学习潜力。

5.实力教师串讲,系统构建知识网络、掌握学习方法。

6.帮助学生提高心理承受能力,以良好的心理素质应对困难。

艺体生如何有效学习文化课

一、注意培养“三心二意”

艺术类考生因为时间紧,任务重,甚至某些学科要零起点学起。因此,在短期内对他们进行辅导,必须注重培养“三心二意”。三心,即信心、耐心、细心;二意,即吃苦的意识、顽强的意志。

二、要做到“一跟两自”

一跟,就是在课上要紧跟授课老师的教学进度和教学思路,理解并逐步消化老师所讲的知识,掌握老师总结的方法,完成老师布置的课后作业,遇有不懂之处及时向老师提问,建立错题本。

两自,就是在课下,在完成老师布置的作业后,自己看做过的习题,总结出一些做题技巧,培养自己的较佳答题状态;针对自己的不足之处,再额外做一些相关的练习题,再看一些综合性的专题参考资料,消除知识上的盲点、易错点。

三、要坚持“两大原则 ”

一是“适当取舍”原则。短时复习,对于有些艺考生来讲可能是几个月学完中学所有的知识,这种情况下,忌讳的就是面面俱到,反而会得不偿失。

二是力争做到"一个题一类题"的强化训练原则。所谓一个题一类题,就是老师在辅导的过程中,要善于选用代表性强的题目,把每一个题当作某一类题来讲解、分析,并总结出一些准确快捷的答题规律。

学大教育简介

学大教育,自2001年创立,专注为中、小 学生提供个性化辅导。学大教育集团旗下拥有多家学大教育分校,环境优雅、学风浓厚。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。
建校以来,学大教育获得了广大.学子和家长的深度好评。优 秀的教师团队制定适合不同程度学生发展的教育教学计划,并且在教学和管理的过程中严格落实。校区设有一对一辅导课程,3-6人小组课程等,满足不同类型、不同学生的需求。

学大教育规模实力
21年专注文化课辅导
一心一意帮学生圆梦
  • A股

    K12行业排名前五的A股上市集团,是互联网个性化教育服务体系创建者。

  • 21年

    21年如一日始终专注中小 学文化课辅导,覆盖各阶段全年级全科目。

  • 100+

    渗透全国100多座城市,覆盖所有一二线城市,辐射三四线发达城市。

  • 400+

    学大教育在全国设立400多所学习中心,在K12行业中排名前三。

  • 4000+

    学大教育目前拥有4000+骨干师资,均有教师资格证,拥有多年带班经验。

  • 100万+

    截止目前,学大辅导过的学生远远超过一百万,这一数值仍在快速增长。

学大教育师资特色
学大教育强大的师资团队
  • 严格筛选教师资质

    经历“2轮面试+多次试讲+多年带班教学经验”层层选拔

  • 精细培养教学能力

    通过“两阶段+三层次+四结合”培训考核

  • 定期考核教学质量

    多方监管授课环节,教学反复锤炼、精益求精

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