太原学大教育小店校区中考补课班

foshan
2024-06-27 浏览209次

太原学大教育小店校区中考补课班,学大教育根据本地历年各科初升高题型思路,对中考重难点进行讲解;根据学生基础情况和试卷难易分布,为学员制定做题策略。学大教育的每位教师都经过层层严格筛选,教学经验丰富,有较高的教学素养,根据学生个性特征定制专属辅导方案。学大教育老师定期集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。

初 三全科培训班

课程简介: 学大教育中考培训班针对准备参加中考的学生,根据学生不同学习情况开设多种班型供学生选择,每名学生制定学习方案并配备专属班主任和教师,帮助学生提升学习效率,帮助学生掌握知识并在中考中达成学习目标。

适合人群:

1、成绩不是很稳定,需要扎实巩固基础的初 三学生

2、想要掌握中考各学科必考题型解题技巧的初 三学生

3、对中考重难点把握不好,想要对重难点系统梳理的初 三学生

辅导课程: 中考语文、数学、英语、物理、化学

班级设置: 初 三暑假补习班、初 三周末辅导班、初 三全日制班、中考冲刺集训班

教学内容: 梳理初 中各学科旧知识框架、提升解题能力、中考强化训练

1、立足课本,提升难度,针对重点高中。

2、要求学生们能够充分掌握基本的熟悉重点和难点题型,掌握解题技巧和方法,轻松应对初 三的各种考试;提高学生的应试技巧和分析总结归纳能力。

3、帮助学生将初 中各学科内容系统化,加大知识的深度和广度,提高学生的考试技巧和应试能力,使学生喜欢学习学科;帮助学生打好基础,提升成绩。

学校简介

学大教育于2001年成立,各校区标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。

学大教育一直都将服务和教学视为生命。各校区师资力量雄厚为学生定制个性化教学方案,因材施教。我们的教师,兢兢业业,答疑解惑,正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

为了满足不同家长和学生的需求,从各个年级不同的要求出发,学大教育目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。班组课的价位、一对一的教学和服务让家长在享受优惠的同时,教学质量和服务都有了良好的保障,创造了极好的教学口碑。

学大教育教学实力

三 大教学平台    实现多元化智能教学

1.研修网

学科研讨及教学过程管理平台。内容包含:教研活动、-研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面,进行学科研讨、培训成长、自由交流

2.资源网

学大资源的共享平台。包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容,可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。

3.e学大

基于云计算技术的个性化学习及辅导系统,以ASPG(评测、自学、定位、 辅导)闭环体系为核心,服务于教师、学生、家长的智能平台系统。

 

学大服务六步法

第 1步:全 方位个性化测评

多角度,多维度:基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。

第2步:现状分析

将升学考试大纲要求与考生全 方位测评结果相对照,找出知识盲区,制定科学的辅导方案。

第3步:增长空间分析

结合学生成绩,充分挖掘学生潜能,分析提升空间,预测增分趋势。

第4步:个性化增分方案制定

学科老师组建增分团,以总分为目标,围绕各学科增分点,进行靶向定位的强化训练,制定行之有效的增分计划。

第5步:个性化辅导执行

中高考命题专 家把握命题趋势,专职老师1对1授课、全天全科免 费陪读答疑、心理激发斗志、调节心态,向知识、技巧、心态要分数。

第6步:效果跟踪

学习管理师全程监督指导,确保反感执行深度和力度无偏差,定期回访,及时反馈,随时修订辅导方案使考生处于较佳状态,冲刺高分。

学大教育师资遴选

每位教师都要经历严格筛选、每次教学都要经过层层把关

1.投递简历参加报名

2.参加专业知识授课技巧面试

3.参加首轮初次试讲

4.参加统一培训

5.通过培训考核

6.多次试讲成功

初升高中考复习策略

1、回归课本,系统掌握基础知识 。在复习时,应牢牢的抓住课本基本知识,将课本的习题,复习题进行原题训练。对这些内容一项一项地归纳、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,侧重能力题的解题思路、技巧的练习。

2、在复习中,要学会掌握分析问题、解决问题基本的思路和方法,要搞清楚问题解决的全过程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。

3、复习必须保证一定的做题量,典型的例题、习题要做,但不必采用题海战术。做题有很多好处:一是通过做题来准确理解、把握基本概念,并逐渐掌握它们的使用方法。二是题目做的多了,做题才有思路。题目虽然千变万化,但基本结构却大体相同,题型也不会变化太大,题目的解答也有一定规律可寻,题目做的多了,自然而然就会迅速形成解题思路。三是题目做的多了,可以提高解题速度和正确率。

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