廊坊十大单招文化培训学校

foshan
2023-06-22 浏览575次
导语概要

廊坊学大教育针对高三艺考生开设全学科全日制辅导课程,设立教研小组,专业剖析高考考纲,根据历年考试范围、命题思想及结构,帮助艺考学生在有限时间内,制定行之有效的方案,系统梳理和归纳课本知识点,让学生在头脑里形成系统的知识组块,从容应该高考。

学大艺体文化课全托辅导班

招生对象:

高三高考艺体学生

辅导科目:

高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中生物、高中地理、高中历史、高中政治

艺考课程服务:

1、入学检测

每一位新来到学大教育高考补习的学生都会进行入学检测,检测自身存在的问题到底在哪里,可以使学生的弱项转化为强项,强项依旧保持。

2、规划复习

根据入学检测的报告,对每一位学生采取科学有效的规划复习方案,让学生真正会学并且热爱学习,能够积极主动地去学习,将来考上自己理想的院校。

3、专属方案

高考的专业规划师会根据每一位学生的学习情况、学习能力等综合因素为每一位学生打造专属于自己的学习方案,具有科学性,针对性。

4、全日制学习,早晚自习,封闭式管理,提供食宿,配备生活老师监管,营造高考学习的氛围及状态。

艺考课程计划:

1、强化文化课必考知识:考试都是基础分占60%以上,只要掌握了文化课必考基础知识,那么,文化课分数就一定不会太低。

2、专项练习高考真题:在文化课备考阶段,考生必须强化考试重点,把握命题趋势,专项训练做题能力,同时强化练习高考真题,从做题中找出知识盲点,查漏补缺。

3、通彻高考艺考政策:在备考文化课的时候,重要的一点还是必须了解艺考生高考政策,同时艺考生必须知道填志愿的技巧,及时了解高校信息。

学大高考全日制特点

全日制小班上课  个性化教学

学情评估

所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科(可选日语)编班。

小班上课

每个小班拥有20-30人,教师学管个性化教学、半军事化封闭管理。

互动为主

采取灵活个性化教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。

全天教学

全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。

学大教育介绍

学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司,自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式。
学大教育校区,依托优越的地理位置,为全体学生展开个性化教育服务,始终将服务和教学视为生命。学大教育课程多元化,除一对一个性化教学外,另开设精品班组课,各类特色课程,高考志愿填报,青少年思维拓展,青少年心理健康咨询等。

学大教育特点

一、雄厚的师资力量

学大教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是学大优质教学服务的基础。

二、6对1服务模式

根据以学生学习为中心的服务理念,学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。

三、独特的教学特色

根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

学大教学环境

艺考生怎样提高文化成绩

1、学会转移注意力
艺考结束回到学校后,艺术考生应该把专业考试放在一边,不要纠结太多,应该学会转移学习重点。此时,主要任务是复习文化课,不分心,努力弥补专业课成绩的不足。
2、调整好态度
在冲刺文化课阶段,心态是非常重要的。当艺考生再次开始学习文化课时,他们总是认为自己无法弥补,不愿意努力学习,这些都是不良心态的表现。调整良好的态度是进行文化审查的关键步骤。在高考前将近半年,每一位艺术类考生都可以创造无限的可能性。因此,有必要调整好心态,以饱满的热情备课。
3、制定计划并严格执行
高三的学习时间相对紧张。在剩余的宝贵时间里,要根据自己的情况制定详细的学习计划和安排,然后严格按照自己的计划一步一步地学习,以免匆忙复习6门学科的文化课程。
4、注重基础和考点
在文化课复习过程中,要突出重点,遵循六字复习方针:“注重基础,注意考点”,防止“抓胡子、眉毛”。每年,70%的高考试题是基础知识题。只要艺术专业的学生学好了基础知识,文化课程就不会像大家想象的那么难跨越。
5、利用好高考真题
多年来高考的真题是由教育主管部门下达的全国教育考试试题,年度高考试题呈现形式相对稳定。因此,我们大致可以想到“往年高考怎么样,今年高考怎么样”。这是充分利用高考真题的主要原因。
在复习文化课时,应该更多地关注专业教师对真实问题的分析,并学会从中看到变化。根据老师对来年高考命题风格的预测,为高考做准备。

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