南昌南昌县高考同步教育学校

foshan
2024-06-20 浏览206次

南昌南昌县高考同步教育学校,学大教育帮助高三学生归纳总结所学知识,梳理出高考必考基础知识点、高频考点、学生易错知识点,从而帮助学生高 效学习,减轻高考升学压力。学大教育除开设引以为傲的一对一个性化教学外,另开设精品班组课,全日制班组课程,在线直播课,自主招生辅导及各类特色课程,高考志愿填报,青少年思维拓展,青少年心理健康咨询等。高质量的教学和优质的服务是检验培训机构优良的标准,学大教育正是凭借优质的教学和服务,深受学生和家长的信任。

学大高三高考全托封闭班

适合对象:

高三艺考、体考、文化生、复读生

教学目标:

帮学生掌握高考易错点失分点、解题难点,抓住答题要点,真题模拟强化训练,巩固复习效果,强化做题技巧,短时间内有效突破。

学习目标:

1、掌握高考高频考点的得分规律。

2、对高考重点题型的解题方法深刻理解并熟练运用。

3、面对难题能通过合理方法,争取得到更高的分数。

课程内容:

1、定位分析阶段

依据学生成绩数据,分析目标差距,准确定位各科薄弱环节,制定并实施针对性学习计划。

2、强化巩固阶段

通过专题训练的形式强化和巩固重点内容,提炼重、难点,对学生进行新题型的训练,让学生能熟悉高考改革题型的规律。

3、查漏补缺阶段

通过考试进行查漏补缺,弥补各科知识漏洞,集中进行过手训练。

4、考前阶段

学大高考中心组织模拟考试、梳理学员心理压力,减少焦躁,自信备考。

课程优势:

  1. 1、专业性教学体系

诊断学科症结,规划提升目标,定制学习方案,匹配优质教师,全程跟踪辅导,体验实时反馈。

  1. 2、高素质师资团队

一线教学高考命题老师把关教学质量。学科教师历经2轮面试、多轮试讲才能成为任课教师。

  1. 3、多样化课程形式

按照不同学员的上课要求,美博灵活安排上课时间及班级模式,提高每节课的效率和质量。

  1. 4、个性化学习方案

针对性教学方式让学员掌握每个学科知识点,保障各科全 面发展。

学大教育全日制特色

1.评估编班

所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。

2.小班上课

小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。

3.互动为主

采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。

4.专属教材

学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。

5.全天教学

每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。

6.统一管理

无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。

7.多层服务

除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。

8.双向反馈

老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。

学校简介

学大教育于2001年成立,各校区标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。

学大教育一直都将服务和教学视为生命。各校区师资力量雄厚为学生定制个性化教学方案,因材施教。我们的教师,兢兢业业,答疑解惑,正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

为了满足不同家长和学生的需求,从各个年级不同的要求出发,学大教育目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。班组课的价位、一对一的教学和服务让家长在享受优惠的同时,教学质量和服务都有了良好的保障,创造了极好的教学口碑。

学大教育文化理念

学大含义:
人之蕴蓄,由学而大
学大使命:
为每个孩子提供适合的教育
学大愿景:
引领教育行业的创新和发展,推动中国教育的进步,成为改变世界的重要力量

学大精神:
突破自我,追求卓越
学大教育理念:
个性化教育
学大服务理念:
关爱成长每一天
学大用人理念: 
给想干事的人舞台,给能干事的人机会,给干成事的人地位

高考如何冲刺

1.抓基础

高考分数中有60%也就是450分的题目是基础题,有20%也就是150分数是中档题目,只有剩下20%也就是150分的题目可以称为难题思考题。如果能够把简单题完完全全的弄清楚考个450分考一个二本基本上没有问题了,把简单和中档题目弄清楚就可以上个211。这些简单题目都是容易拿分的。对于基础不是太好的学生,需要老老实实的巩固基础,争取把简单题目全部做对。对于基础还行的学生,不仅仅需要巩固基础,还需要把速度练起来,要做到熟练的程度。

2.重视错题

高三下学期,考试可以说是家常便饭,几乎每天都在考试,不在考试也是在准备考试。这么多考试,做错的题肯定也是不少,如果把做错的题在老师讲完后就放在一边,那么这次考试的意义也没有多少了。可以说只要不是高考,每一次考试都是在寻找自己的不足,错误的题目肯定是有自己不足的东西,需要下功夫把错题练会练熟。无论是那个成绩段的学生,错题都需要高度重视,在能够保证准确的基础上,还可以想一想有没有更加简单的方法。

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