包头高三科目学习学校-学大教育高考全科培训课程体系严格遵照三轮时间安排进行，分为一轮基础梳理、二轮专项强化、三轮题型演练冲刺三个重点阶段。全职教师全天候答疑解惑，学生有充分时间消化，不让答疑遗留。学大教育教学模式多元化，包括精品一对一、班组课程、在线教育、自主招生线下辅导、非智力因素改善课程等，能满足不同学生的学习需求。学大教育以学生的学习能力培养、个性化辅导为核心，设有专业的一对一教室，小班组教室和自习室，教学环境干净、整洁、舒适使学生保持较高的学习热情。
高三高考应往届学生、艺考生、复读生
依据各学科高考考试大纲、考试说明，结合教材对考点进行精细讲解，突出重点、难点、易错点、易混点；对高考会考题型的解题思路、方法、技巧以及步骤进行归类讲解，达到触类旁通的效果。
1、诊断问题：先诊断后上课，找到学科症结是关键；
2、规划目标：结合测评结果，分数差距制定阶段性目标；
3、定制方案：根据目标，学科弱项制定专属学习方案。
高三文化课全日制集训班，高三是全年大复习阶段,学习进度加快,测试频率高,难度系数高,学生压力较大,需要让学生抓住重要知识点,逐一突破。
1、摸底测评
全学科摸底测评，课程顾问1对1定制学习规划，帮助孩子短时有效的效学习、往多个方面发展。
2、小班教学
精品小班化教学，依据孩子成绩水平、性格特征定制教学计划，因材施教，密切关注孩子学习。
3、贴心服务
课后全科陪读答疑，老师指导学生学习的问题，让每位学生功课质量，提供贴心的VIP学习服务。
个性化1对1辅导和小组课程：
1、同步辅导课：适用学生：基础薄弱、跟不上课的高中学生。
课程特色：查缺补漏，主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
2、专项辅导课：适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中学生。
课程特色：帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善知识体系。
小班教学 精细化管理
小班教学 复习更有效
个性定制 提分更科学
专属教材 针对性教学
学大教育遍布全国100多个城市，拥有400多家学习中心，各学习中心教室环境优雅别致，专注个性化教育，为学生提供优质辅导。
学大教育拥有先进的辅导理念和教学水平高的辅导老师，授课老师教学均在5年以上，教学经验丰富，针对学生薄弱环节因材施教，个性化教学，另外，在辅导过程中，教师会培养学生形成良好的学习习惯，保障学生能够独立、的完成自己的学业，教学老师把握孩子学习轨迹，为孩子保驾护航。
校区开设有一对一个性化课程、精品班组小班、在线课程等，上课时间灵活，自习课老师陪读，学大同和老师呵护每一个孩子，帮助孩子快乐成长每一天。
1.对复习练习的误区：对于某些基础不够扎实的同学来说，由于本来起点就比较低，所以上了高三后就更加焦急，结果只能急功近利，忽视了重要的基础练习，而把大量的时间去做一些综合性的练习，误认为这样会有。当经过一段时间却发现只能适得其反时才后悔莫及。实际上，前阶段重点就是要吃透课本，落实单元主干知识，梳理出高考考点，做好基础题才是根本所在。
2.对书写重要性认识的误区：随着时间的推移，高三阶段的月考便接踵而来。在考试中，书写往往是不少学生忽视的问题，对理科生来说，这种现象就更为突出。虽然老师会反复提醒书写是重要性，但开始阶段往往不够重视，结果在高考中吃大亏才后悔。
3.对时间问题的认识误区：从新开课一直到高三一模，部分学生认为这是一个很长的时间段。所以往往容易出现前松后紧的状况，即开始还抓得比较紧，但一个月后就开始松懈，认为来日方长，何必抓得这样紧，所以在时间把握上就比较随意，甚至可能浪费了不少宝贵的时间。事实上，前阶段的复习任务确实是耗时比较长的，其主要任务是为高考各个学科全 面夯实基础，而打基础又往往是要花很多时间的。但随着第 一轮复习结束后，后面的时间就非常紧迫了。所以，前阶段要强化时间意识，而且要有足够的耐性。否则，到了下学期就无法补救了。
4.对复习资料选择的误区：在选择资料方面常常会出现这样的误区，误认为层次越高的复习资料就越好，忽视了前阶段复习的重点要突出基础性，私下盲目地选购了很多高考真题、模拟试题。实际上，一轮学习需要更加注重基础题型的掌握。
