北京学大公主坟校区书法类单招文化课培训课程

foshan
2024-12-14 浏览365次

北京学大公主坟校区书法类单招文化课培训课程,学大教育针对高三应届生、复读生、单招生、音乐类、传媒类、美术类、体育类、舞蹈类等开展相关学科的文化培训,能满足市内外各类考生的备考需求。学大教育专职教师全程1对1授课、1个学生1套专属辅导方案、1个学生享有1个教学团队、实时互动,使学生注意力高度集中,提供学习效率。学大教育--学有方,大不同,始终坚持“学生为本,教师为先,质量为命,管理为天”的办学方针,为各阶段的学生提供优质的教育,助力孩子提升个人学习能力。

艺考文化课高考补习班

适用对象:

高三艺考、体考学生

培训学科:

高考语文、高考数学、高考英语、高考物理、高考化学、高考生物、高考政治、高考历史、高考地理

课程特点:

1、独立课程:特设文化课艺考班,不吃”大锅饭“课程针对性强,提分效果好

2、精品教学:一对一或小班,每个班级人数少,老师可以照顾到每一个学生。

3、专用教材:高中各阶段专用教材,教研人员依据新的考试大纲,结合近5年高中题型研发而成,划定重点内容。

课程安排:

1、高 效课堂:采用高 效课堂授课模式,以学生为中心。从两方面入手,解决课堂精力流失率和提高课堂效率,讲练测相结合。

2、全职班主任:采用全职班主任辅导模式,每个班级配备一名经验丰富的班主任专职带班。班主任全程关注学生学习状态,知识掌握情况,督导学生堂堂清,日日清。

3、务实基础:学习对应学科课程基础内容,掌握基础学科逻辑

4、专项训练:针对薄弱环节进行针对性训练,补齐短板

5、方法培养:在掌握课程知识后,开展学习法,拓展知识面

通过讲练结合,抓基础,抓难点,回归课本,帮助学生有效利用时间查缺补漏

学大教育介绍

学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司,自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式。
学大教育校区,依托优越的地理位置,为全体学生展开个性化教育服务,始终将服务和教学视为生命。学大教育课程多元化,除一对一个性化教学外,另开设精品班组课,各类特色课程,高考志愿填报,青少年思维拓展,青少年心理健康咨询等。

学大六大核心优势
懂艺考

艺考政策、数据解析、央美清美、喜报连连

懂高考

考试系统、学情系统、真题汇编、资深专业

懂教学

定期教研、严格把关、学刊编审、实力硬核

懂学生

个性辅导、心理疏导、教学教务、多方关注

懂家长

沟通学情、实时反馈、院校专业、规划明确

懂教育

升学指导、层层服务、思想德育、综合培养

学大高考辅导班型设置
全日制封闭式1对1

老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。

全日制封闭式小班课

小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。

全日制走读式1对1

老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便;校区环境安全、学习气氛浓厚。

全日制走读式小班课

小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便。

非全日制式 1对1

老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案;辅导时间及课程由学生及家长选择;校区地理位置优越、交通便利。

非全日制式 小班课

小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利。

学大教学环境

高考艺体生文化复习攻略

一、要紧扣三个关键点

艺术类考生备考文化课,起点低,难度大,强度高,容易造成高疲惫、低效率,甚至产生畏难情绪而消极倦怠的局面。因此,在复习过程中,一定要紧扣三个关键点进行复习。

1、突出复习常考点。所谓常考点,就是高考考纲中列出来而且每年都涉及到的知识点。只不过每年的题型和出题角度有所变化而已,因此,吃透这些常考点,才能做到处变不惊,应变不乱。

2、强化得分点。在专题练习和真题模拟时,艺考生要善于把握出题人的意图和老师的心态,找准得分点,所做的答案要能体现出得分点。

3、要减少丢分点。做每一套题,都会有做错的、丢分的题。因此,在对每一套题进行讲解、点评时,一定要弄明白丢分的原因,并且把它抄到错题本上,不要犯同样的错误。 

二、要及时查漏补缺

无论在什么复习阶段,要随时发现在知识上、技能上的缺漏并且及时加以校正,甚至调整学习方式和备考方略。

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