南宁新民路高考播音主持类文化课辅导营

foshan
2024-12-20 浏览446次
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南宁新民路高考播音主持类文化课辅导营-因为长期的艺体课集训,对于很多艺体考生而言,文化课成绩摆烂已是常态。为了让广大艺体考生及单招学生能够有个好的文化课基础,学大教育特开设艺体考文化课提升辅导班。学大教育学习咨询师、学习管理师、心理咨询师、陪读答疑师、教研团队、专职教师6名教师X1位学生,陪伴式贴心服务。学大教育怀着对教育的责任心,致力于成为集个性化教学服务、家庭教育和青少年心理成长为一体的个性化教育辅导学习中心。

高三艺体考文化补习班

适合对象:

美术、音乐、播音主持、表演等艺术考生和体育考生

课程特点:

1、作为个性化辅导的首倡者,6对1模式对不同层次的学生严格把控,激发艺考学生的潜能,提升学习成绩。

2、扫除考试盲点,充分挖掘艺体考生潜能。教授高 效的学习方法,学习解题技巧。

3、专业学科分析老师个性化分析艺考生学习问题,匹配适合学生授课老师。

课程安排:

01情景带入,调整节奏,进入学习状态。

02复习评估,个性化分析艺考学生知识掌握情况

03基础梳理,加深上节课学习记忆,将遗留问题逐一击破。

04教授新知,新知学习,课堂落实,举一反三。

05典型例题,通过讲解核心例题,使艺考生把握题中的体系和脉络。

06练习巩固,落实知识点,课堂知识及时巩固,助力学员掌握所学知识。

07反思复习,复习旧知,加深学习记忆,查漏补缺。

艺考学科课程内容:

高三语文:回归教材,减少盲点。着重对基础知识、文学常识、诗词背诵,厚积薄发,抓住作文。

高三数学:牢记公式,规范做题。注重推理演算,掌握数学解题固定套路通法,举一反三,灵活解题。

高三英语:加强记忆,专项训练。掌握核心词汇记忆,强化语法辨析,完善阅读、写作表达专项专练。

高三史政地:整理反思,纵横联系重点关键知识强化记忆,急补弱项优化备考方法,综合训练块体分。

高三物化生:加强综合分析能力,掌握理、化、生各类公式,实训结合典例强化训练,分数。

关于学大教育学校

学大教育成立以来,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选,教学经验丰富,有较高的教学素养,根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核,根据教务组各项检查,学生填写问卷调查等形式,确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能,让学生实现了目标,获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美,教室明亮,特色创新的教学文化,错落有致的绿植修饰,轻松明快的学习环境,能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩,以个性化教育辅导为中心,制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等,让生享受的优质的教学服务,朝着自己的梦想而努力奋斗。

为什么选择学大全日制

1、21年高考经验
学大教育成立于2001年,拥有21年高考(升学)经验一直专注帮助学生升入理想院校;100+覆盖城市,50+全日制基地,A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教学方案
科学入学评估,发现学生基础知识、学科素养、定制专属学习计划,辅助学生发现问题和解决学生当前学习问题。
3、精细化小班教学
小班制教学,贴心照顾每个学生。学习管理师通过学生每次的考试结果,通过科学的学情分析,了解学生知识盲区,解决学生出现的问题,做到精细化教学管理。
4、系统性四维服务
课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报。四维服务随时关注学生学情,心理变化,帮助学生平衡心态。
5、安心的校园环境
合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、 独立操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角。

学大教育全日制特色

1.评估编班

所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。

2.小班上课

小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。

3.互动为主

采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。

4.专属教材

学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。

5.全天教学

每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。

6.统一管理

无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。

7.多层服务

除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。

8.双向反馈

老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。

学大教育学习环境

艺考生学习文化课存在的难点

1、文化课分值上调

教育部明文规定,从2015年加大文化课在艺考录取中的比重,再度提高艺术生文化课录取录取线。

2、时间紧张

艺考生往往是专业课考试后,再集中学习文化课,时间紧迫,任务繁重。

3、学生心态失衡

文化课知识的大幅度缺失,时间的过度紧张,无严谨详实的个人计划和激励使学员心态失衡,看不到文化课学习效果。

4、学习进度缺失

专业课考试的时候,恰恰也是学校的第 一轮复习,错过第 一轮复习第二轮复习较难,往往造成高考失利。

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