合肥高三艺术生文化复习班

foshan
2023-06-27 浏览329次
导  语

针对高三艺考生文化课学习时间短、基础弱的特点,合肥学大教育专为艺考生量身打造文化课集训冲刺班,专业师资团队,严格的班级管理,无手机课堂,采用专用校本教材,聚焦高 效提分考点,全程跟踪教学环节,多重落地得分保障,标准管理个性化服务。

学大教育概况

学大教育成立于2001年,已有20多年的发展历史。学大教育目前在全国拥有多家线下校区,学大教育一直用心做教育,用爱做人师,践行着陶行知先生“爱满天下”的教育思想,用爱打开学生心灵大门的钥匙。
学大教育校区师资力量雄厚。全职老师具有丰富的教学经验,秉持老师行为准则:备课充分、讲解精准、热情快乐、励志向上、言行得体、互相尊重、关心过程 尊重结果,服务上万名学生,深受家长和社会的认可。授课模式包括1对1辅导、小组课辅导等。

高三艺考文化高考集训班

招生对象:

美术、音乐 、舞蹈、播音、编导、书法等艺术类专业高三考生,进行高考文化课冲刺。

培训学科:

高三语文、高三数学、高三英语、高三物理、高三化学、高三生物、高三政治、高三历史、高三地理

教学安排:

1、侧重基础:各科均以高三各科知识点为基础,针对艺术生的实际情况掌握基础知识,容易涉及中等难等的内容,不断地反复讲解,让学生接受、理解、消化。

2、落实到位:考练密集,习题及试卷当天讲解的课程内容,当天作业消化,做好第 一轮,第二轮高考模拟试卷的备考、训练、讲解,让考生更加了解各门学科的应试内容,提高对各科目应试答题能力和答题技巧。

3、管理严格:专职班主任监督,校区封闭教学,任课教师+班主任共同管理,一手抓学习,一手抓心理学校配有专职班主任跟班管理学习,确保学生学习有人监督,及时与家长保持沟通 。

教学特色:

根据艺术生基础差,时间短的特点,优化高中课程,编写适合艺术生短期培训的内部教案。

教学内容: 

一轮:夯实基础,强化基本原理,基本概念,基本定理,强化背诵记忆能力。

二轮:培植语文、英语小分学科,补齐学科短板,强化高考试卷核心采分点。

三轮:高 效套卷经典例题,剖析陷阱,培养艺考生临考心态,临考练兵。

学大全日制高考教学管理
Course advantage
  • 个性定制 分层教学​

    科学性入学评估,个性化定制学习方案​​

  • 双师督导 小班授课

    班主任+教师全程督导,小班制贴心教学​

  • 讲练结合 互动教学

    灵活互动教学模式,举一反三查漏补缺​

  • 靶定方向 注重实践

    模块化教学,以阶段性过程为衡量标准​

艺考生怎么提高学习动力

对于考生来说,学习没有动力才是让人着急的,因为没有动力,就代表着不会好好学,那么对于提高艺考生文化课成绩来说就是一个笑话。所以对于艺考生文化课的学习来说,动力就是很重要的。

1、发掘潜力

不管你现在处于什么情况,你都要相信自己有巨大的潜力。从复习到高考,赶超他人的学生大有人在。

2、坚定意志

高考其实取决于谁笑到较后。坚持到底,一定要有坚定的意志。竭尽全力坚定你的意志。知难而进,磨砺你的意志。克服惯性,提高意志,优化你的意志。

3、调整好心态

高考不仅是知识和智力的竞争,也是心理的竞争。心态决定你的成败,努力寻找你近期不良的心态,努力改变,以积极的心态促使你考试成功。

4、把握自我

复习的时候紧跟老师,踏踏实实复习没有错,但不能完全忘记自己的存在。要有自我意识,要思考自己如何适应老师的要求,如何根据自己的特点做好后阶段的复习。

5、战胜自我

把握自我很重要,但是战胜自我更重要。面对考试复习的困难,面对解决问题的烦恼,面对竞争的压力,面对多变的感情,“战胜自我”才能“天空开阔”。

学大教育教学实力

三 大教学平台    实现多元化智能教学

1.研修网

学科研讨及教学过程管理平台。内容包含:教研活动、-研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面,进行学科研讨、培训成长、自由交流

2.资源网

学大资源的共享平台。包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容,可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。

3.e学大

基于云计算技术的个性化学习及辅导系统,以ASPG(评测、自学、定位、 辅导)闭环体系为核心,服务于教师、学生、家长的智能平台系统。

学大实力教师团队

严选师资  六层筛选:

一层筛选:资质审查
二层筛选:笔试考核
三层筛选:面试考核
四层筛选:试讲考核
五层筛选:培训考核
六层筛选:执教中多维考核

经验丰富  实力雄厚:

  • 1.教师历经严格筛选多层考核
    2.熟知新课标新课改教育政策
    3.多年高考带班教学经验丰富
    4.师资团队深受学生欢迎更懂学生
    5.实时同步集团全国高考教研教学体系

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