合肥学大教育按高三艺考学生学习成绩分班教学,由资深教育认证教师授课,课程设置以高考为目标,教学计划系统性、针对性强,激发艺体学生对学科的学习兴趣与学习主动性,从而使文化课学习成绩稳步提升,帮助学生考上理想的高等艺术院校。
学大教育简介
学大教育,成立于2001年,总部坐落于北京,历经20年发展,已覆盖全国100多座城市,开设400+家学习中心,已拥有4千多骨干教师,辅导学生超过一百万。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导面授和在线辅导等。
学大教育经过多年的发展中,校区规模不断扩大,凭借雄厚的师资力量,先进的教育理念,遵循“个性化教学”的原则,个个兢兢业业,努力为家长和学生指点迷津,解决学习中的各种疑惑,成为学校教育的有益补充者。
学大教育教学模式多元化,包括精品一对一、班组课程在线教育、自主招生辅导、非智力因素改善课程等。通过完善的教育教学体系,先进的管理理念,整合社会高品质教育资源,尽程度地释放学生的潜能,受到学生和家长的一致好评,成为行业内的佼佼者。
适合对象:
高三往届应届艺考生、体考生
课程特点:
1、教学:根据艺考学生的实际情况,定制学习方案,分层教学,因材施教。
2、管理:制定详细周密的学习计划,更好利用每一分钟; 为学生排除更多干扰,全身心投入到学习中。
3、沟通:专业的教学教研团队,熟知青少年心理特点,及时为学生疏导不良情绪、缓解压力,让学生保持愉悦的心情投入学习。
课程内容:
高三语文:夯实基础,训练学科思维;培养良好答题习惯;进行专门的作文训练;
高三数学:了解常见题的背后原理重视基础,进行易错题的专门训练总结各类型题目的特点及技巧;
高三英语:精讲,注重错题攻下单词关,拿下阅读理解,进行各类作文文体的训练;
其他学科:回归教材,夯实基础理论;准确掌握实验相应的概念或规律;训练、总结。
为基础比较薄弱的高三学员讲解各科基础知识,传授学习方法,做到及时复习,逐步建立学生学习信心。高精讲及解题技能讲解,并针对学员薄弱项目进行练习。难点精讲,帮助基础较好的学员优化解题技能,从容应对考试。
小班教学 精细化管理
小班教学 复习更有效
个性定制 提分更科学
专属教材 针对性教学
艺术生文化课复习方法
1.强化基础,提高成绩
所有学科复习要重视两点,一是基础知识,整理教科书知识,二是专题复习,构建知识网络结构,提高成绩。既从“点”上砸实了基础,又从“面”提高了应试能力。
一方面,在课堂上,我们应该紧跟教师的教学思路,理解和总结教师强调的要点。上课不懂的地方要及时问。另一方面,课后时间及时认真完成老师留下的任务,复习自己做过的练习,总结一些有助于得分的规律;针对弱项,加强一些相关的练习。
复习文化课时,要有针对性地加强自己弱点的科目。按照考试大纲,找到定位,制定计划,选择适合自己情况的学习方式,同样时间,可以尽量学习文化课。
2.抓强项得高分,学会大胆合理取舍
因为艺术类考生投入大量的精力在专业课上,导致文化课基础较差,普通的高三复习计划根本不能满足艺术类考生的迫切需求,他们尤其需要因材施教的“突击性、针对性、技巧性”冲刺备考。课外有针对艺术生开设的艺术生高考文化课培训,专门针对艺术生因材施教,为每一位学生制定专属的学习计划,分阶段教学,学习效果更好。到了高考较后一步,考生一定要提高复习效率,抓住科目复习重点,在容易拿分的地方拿到分。
现在的高考,更加注重考生对知识的理解和运用能力。艺考生分析问题和解决问题的能力,在一定程度上决定了他们适应高考和快速评分的潜力。如果方法合适,目标明确,经过老师的指导,艺术类考生在考试前突击会有很好的效果。但是,艺术生来就是比较难在如此短的时间内学好六门课程。考生应该合理安排复习时间,更好的科目应该安排更多的时间来复习,并在较短时间内使用部分科目的进行复习。文化课程的学习要夯实基础,一切都是先加强旧知识,巩固旧知识,然后再是新知识的掌握。
为什么选择学大教育高补
1、统一管理
就业竞争激烈,毕业面临失业
2、双严标准
教师选拔严要求、教学质量严把控
3、三清教学
日日清、周周清、月月清
4、四维服务
课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报
5、五 大师训
资深教师、贴身班主任、德育管理师、心理辅导师、 医疗保障师
6、六科提升
各科模块化学习,双向细目表对比
7、七无校园
无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌
8、八次定位
八次定位考科学通关,多轮复习,分层滚动教学
9、九方安心
合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、 独立操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角
10、零距离家校
家长实时掌握学生每一次进步与成长
6对1服务团队 实时贴心保驾护航
1.教育咨询师
前期对学习情况进行科学评估
2.学习管理师
制定辅导方案,实时监督回访
3.学科教师
克服困难、指导方法、培养习惯
4.陪读教师
-陪读答疑解惑
5.个性教研组
严审课程体系、确保教学质量
6.心理辅导老师
调节学生心态、激发学生斗志