适合对象：

高三高考学生

教学目标：

教学以高考为目标，区别于学校常规的复习步骤，在教学和复习上更具个性化和针对性，大大提高复习效率。

课程内容：

1、根据学生的实际情况，采取有效的教学方法，组织有效的课堂活动，使复习富有成效和趣味性，使学生在轻松愉快的课堂氛围中复习所学，提高学习能力;

2、针对学生心理特点，调整学生心态，稳定情绪，建立积极的心理防卫机制；

3、在平时的学习生活中教会学生学会自我调节，学会转移和化解心理矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态，紧张、愉快地学习。

高考教学安排：

第 一阶段：各个击破，对高考会考的考点进行地毯式轰炸，夯实基础，增强内力；

第二阶段：突飞猛进，大规模知识性积累练习和高强度考试技术培训，步步为赢；

第三阶段：考题预测，比对往年考试说明和近8年真题试卷，全真模拟；

第四阶段：决胜高考，每日一套模考试题，稳操胜券，从容淡定应对高考教学内容解决方案实施，综合技术实战应用。

课程特色：

1、教学法——独特教学法及严格的过手训练，让学生快乐学习、快乐成长

2、强大的师资阵容——学大核心教研团队，现代团队文化打造精英队伍

3、自编专用教材——针对高考，浓缩考点，点透规律，强化过手，事半功倍效果好

学大教育，自2001年创立，专注为中、小 学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全.面开启智慧教育新时代。

学大教育校区交通便利，凭借优 秀的教学资源，为全市中小 学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系，本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。

1、首先要有正确的学习策略，不求单科拔尖，但求各科平衡提升。

2、要花更多时间在薄弱科目上，每次考试后，分析错题，结合类似题型统一学习。

3、学习要有方法，基础知识在高考分值中占80%左右，难度适中，容易掌握。

4、熟悉考点，多练习高考会考题型，熟悉考点，做到心中有数。

5、系统化梳理知识，知识之间都是有联系的，系统化有利于理解和运用。

6、重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，不必等老师在复习中构建网络，自己现在就开始构建。