玉溪红塔区高考补课机构

foshan
2024-12-19 浏览365次
导语概要

玉溪红塔区高考补课机构,学大教育为每位接受高考个性化教育的高三学生提供优质服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的文化课教育教学手段。学大教育一对一辅导模式是"一个孩子一套教学方案","一个孩子一个教学团队",包含四个一对一,即一对一咨询、一对一定制、一对一教学和一对一管理。学大教育凭借着优秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家长和业内的一致好评,口口相传,成为学生课外辅导的首要选择。

学大全封闭高考冲刺班

合适学生:

高三文化学生、艺体考学生、高考复读学生

学习目标:

帮助高三学生梳理高考重点,难点,系统复习高中学科知识点,精讲和实战并重,帮助学员提升对学科知识点的掌握与运用。

课程内容:

一轮全 面复习:考点考纲解析,狠抓教材基础,完善知识体系;

二轮模块强化:重点难点突破,高考例题精讲,归纳总结纠错;

三轮查漏补缺:易错考点突破,高频考点强化,高考模拟集训;

1、整体把握,突出重点,强化学生逻辑思维能力;

2、加强知识点的系统化灵活运用,举一反三,掌握规律;

3、重点、难点分析、总结,提高解题效率;

4、结合实际,针对性指导提升,做好高考冲刺准备。

课程特点:

1、独特教学,家长跟踪

对应学生学习上无法跨越的得分点,进行有效讲解,教师解题技巧,保障学生能活学活用,全 方位提高学生能力和潜力,挖掘影响学生学习的因素,从知识、心态、技巧等方面提高学生的学习,去掉一些无用的,只讲精华,让学生能快速提升成绩。

2、量身定制,针对考试

入学的时候会对每个学生进行一次测评,帮助学生制定适合学习的方案,提高学生的成绩,让学生轻松应考,冲刺高考。

3、心理咨询,动态测评

帮助学生梳理心理负担,树立更加积极健康的心理状态,缓解高考带来的压力,找到学生成绩差的原因,做到针对性教学,对学生进行深入的检测,并出具报告,定制学习计划,定期总结考试,了解学习效果。

学大高考文化课教学特点

1、量身定制,专属教材

根据高考及艺考生文化课基础的特点,量身定制专属教材,理清基础知识脉络,浓缩高考高频考点,夯实基础,短期逆袭。

2、互动教学,主次分明

灵活互动的教学方法,让学生快速掌握学习知识,举一反三;根据高三学生不同的时间节点,科学规划一二三轮学习内容,查漏补缺,主次分明。

3、课后巩固,强抓落实

专属班主任统一管理,每日记录学生每日考勤表,作业记录表,学生笔记、纠错检查表,早读任务检查表等,狠抓落实,保证教学效果。

4、封闭管理,家校互动

学生的学习、生活实行统一封闭管理,专属班主任定期向家长反馈学生在校的学习情况。

学大教育教学中心

学大教育是综合性的个性化教育集团,成立于2001年,全国100多个城市有400多家校区,服务学生超过百万人次。
学大教育各教学中心设施齐全,环境雅致,拥有从教多年且具有丰富的教学经验能结合学生性格特点及学习思维等进行有针对性的个性化辅导教学。
目前学大教育开设有个性化一对一、3-6人精品班,并始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。

学大教育有何优势

作为个性化教育品牌,深耕个性化辅导20年

1.我们懂教育

熟知教育政策,紧跟教育形势,不忘初心,牢记教育使命

2.我们懂家长

关爱孩子健康,呵护孩子成长,发掘孩子潜能,培养发展

3.我们懂学生

了解性格特点,尊重个性差异,倾听学生心声,用心答疑解惑

4.我们懂培训

提倡亦师亦友,擅长因材施教,引导自主学习,坚持学以致用

学大教育师资特色
学大教育强大的师资团队
  • 严格筛选教师资质

    经历“2轮面试+多次试讲+多年带班教学经验”层层选拔

  • 精细培养教学能力

    通过“两阶段+三层次+四结合”培训考核

  • 定期考核教学质量

    多方监管授课环节,教学反复锤炼、精益求精

高三高考答题策略

①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题。应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。

③先局部后整体。对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。

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