烟台学大教育莱山校区小学数学辅导营，学大教育小学数学补习班通过课堂互动、寓教于乐，使教学活动更加形象化和趣味化，有助于调动学生的积极性，使学生快乐地接受数学知识。学大教育采用1对1个性化辅导与3-8人精品班组课程相结合的混合课程体系，为小初高学生提供课外辅导服务。学大懂家长，关爱孩子健康，呵护孩子成长，发掘孩子潜能，培养全面发展。学大教育拥有个性化的教学系统、完善的教师培训体系、领 先的个性化教育产品和网 络教育平台，凭借着严格的管理、优秀的教师团队、贴心的服务，得到了教育界及家长、学生的一致好评。
培训科目：小学数学
招生对象：小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级
教学模式：个性化一对一辅导或3-6人小班分层辅导
上课时间：根据需求排课，上课时间灵活
上课地点：全国几百家校区均可上课，家长可根据实际情况选择上课地点。
教学亮点：
1、教学经验：多年教学经验，致力于小初高同步辅导、小升初和中高考冲刺辅导
2、细化管理：授课教师、学管师、心理辅导老师等多方位服务
3、教学保障：先试听，再报名；不满意教学，可调换老师
课程内容：
1、个性性化辅导，根据学生个性特点、数学学科需求制定针对性辅导计划；
2、基础知识大串讲，扫盲关键知识点，并制定详细的学习计划，合理规划复习时间；
3、通过考点+例题+巩固练习+题后反思的模式，讲疏漏、练薄弱、找方法；
4、针对性辅导，制定成长计划，紧贴教材、紧扣考纲、紧扣题型，根据学生情况重点讲解；
5、避免死记硬背，情景式教学挖掘内在学习动机，助力培养良好的学习习惯，培养数学思维能力。
学大教育课外辅导学校
学大教育是一个中小学一对一辅导教育品牌，以个性化一对一辅导为主业，面向6-18岁的学生提供学业规划、考试咨询、升学辅导、兴趣培养、素质提升、出国留学等综合服务。
学大教育位于核心商圈，交通便利，地铁公交等方便广大.学生和家长求学。学校办公区域，标准化装修，齐全的教学设施和教学环境，为学生提供了良好的学习场所。
学大校区多年来严格执行教学质量管理，对教师严格考核，对学生提升幅度紧密跟进管理, 开设课程多元化，坚持诚信教学，坚持因材施教，真正为学生学习做科学诊断，个性化教学，多方位提供学习帮助和指导。设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等全科目辅导，多年来培养出很多优 秀的学员。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
1、资深中考冲刺专 家考前串讲，传授应试技巧
2、根据学生性格特质精准匹配个性化辅导方案
3、夯实学科基础，拓展思维训练，学习直观化
4、高 效利用辅导时间，较大限度解决学习疑难
5、全程免 费跟踪反馈，适时调整，管理透明化
每位教师都要经历严格筛选、每次教学都要经过层层把关
1.投递简历参加报名
2.参加专业知识授课技巧面试
3.参加首轮初次试讲
4.参加统一培训
5.通过培训考核
6.多次试讲成功
一、小学数学符号化的思想方法
数学发展到今天，已成为一个符号化的世界。符号就是数学存在的具体化身。英国著 名数学家罗素说过：“什么是数学？数学就是符号加逻辑。”数学离不开符号，数学处处要用到符号。怀特海曾说：“只要细细分析，即可发现符号化给数学理论的表述和论证带来的极大方便，甚至是必不可少的。”数学符号除了用来表述外，它也有助于思维的发展。如果说数学是思维的体操，那么，数学符号的组合谱成了“体操进行曲”。现行小学数学教材十分注意符号化思想的渗透。
二、小学数学统计的思想方法
在生产、生活和科学研究时，人们通常需要有目的地调查和分析一些问题，就要把收集到的一些原始数据加以归类整理，从而推理研究对象的整体特征，这就是统计的思想和方法。例如，求平均数是一种理想化的统计方法。我们要比较两个班的学习情况，以班级学生的平均数作为该班成绩的标志是有一定说服力的，这是一种数学常用、简单方便的统计方法。
