烟台五佳高考学校哪儿好

foshan
2023-06-15 浏览242次
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烟台学大教育高考文化课补习班通过历年高考真题演练,训练百类题型的思维过程;强化记忆经验公式,提升解题思维能力;全 面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;强化高三高考应试技巧的讲解,磨炼心理素质,把握考试方向,冲刺理想高等院校。

学大全日制高三辅导班

【适合对象】

高三需要提供高考成绩的学生

【教学安排】

1、老师对学生进行测评,找出学生学习中的薄弱点,设计针对性的方案

2、练习历年的高考模拟题,培养学生的答题思维和对时间的把控

3、进行考试训练,使学生习惯考试的氛围,使学生在面临高考的时候正常发挥

【教学目标】

老师都是有多年经验的老师,长期与高考考试接触,对考生的学习问题和心理问题都非常熟悉,擅长诙谐幽默的授课方式,能更好的让学生学习。

【教学特色】

解析高考科目,以考试大纲为总线,针对学生情况进行有效辅导,讲析高考考点,重点,难点,让学生见题就有解题思路。

【师资设置】

由教师、班主任、管理人员组建的教学团队。让学生承受科学和系统的教育,使学生在学习的过程中快乐成长。

【课程内容】

做到基础到提升的转变,落实到位,巩固基础,强化高考题型,调节学生学习状况。

1、精细查漏:入学进行各学科诊断,找准学习方向,制定个性化学习方案;

2、专项精辅:筛选老师授课,如解析古诗词、文言文语法使用,分专项例题解析;

3、技巧归纳:结合历年高考试题,总结归纳答题技巧,引导学生归纳各学科方法;

4、冲刺高考:梳理历年高考知识,打造高 效课堂,磨炼学生备考心态。

学大全日制封闭管理

教学计划井井有条作息  安排紧紧有序

1、手机没收,打造无手机、无干扰安静学习环境。

2、每周上课5天+个性化课程周考,每周休1天。

3、每天早上半小时早读,每天八节课。

4、每天下午5:00-5:45 听力训练。

5、每天晚自习19:00-20:20,当天巩固学习内容。

6、每周跑操2次,专职宿管,查寝卫生评比公示。

7、学情反馈:周反馈,学期家长会,群通知等。

8、每周日晚班会,形式多样,缓解心理压力、激发学习动力。

为什么选择学大教育
  1. 1. 20年经验

学大教育一直专注于个性化教育,累积20年经验。

2. 100+城市

截止2021年,学大教育已经覆盖全国100多城市。

3. 400+校区

学大教育已经在全国各地区设立400多所学习中心。

4. 4000+

学大教育目前拥有4000多骨干教师

5. 百万+

目前学大教育老师辅导过的学生已经远远超过百万。

学大教育发展历程
深耕个性化教育20年

1.萌芽

2001 学大成立

2002 确立线上家教网模式

2004 开设较好家学习中心

2.发展

2007获鼎晖投资1000万美元投资

2008 学习中心数量超过100家 2009学习中心数量超过200家

2010成功登陆美国纽交所

3.增长

2011 学习中心数量超过300家

2012 学习中心数量超过400家

2013 获得ISO9001认证

2014 e学大上线,进入个性化智能辅导时代

4.蜕变

2016 成功回归A股,为中概股并购回归较好股

2018 推出学大网校、新高考系列产品,迈入多元化发展进程  

2019 发布“双螺旋”战略,开启智慧教育新时代  

2020 创始人回归,成为上市公司较好大股东  

5.升级 2021

2021成立20周年,开拓业务,建立综合性、多元化教育集团

6.跨越 2022

打造学大职业教育全国版块

推进全龄段、 智能化的文化服务

高三高考答题策略

①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题。应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。

③先局部后整体。对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。

学大教育教学中心

学大教育是综合性的个性化教育集团,成立于2001年,全国100多个城市有400多家校区,服务学生超过百万人次。
学大教育各教学中心设施齐全,环境雅致,拥有从教多年且具有丰富的教学经验能结合学生性格特点及学习思维等进行有针对性的个性化辅导教学。
目前学大教育开设有个性化一对一、3-6人精品班,并始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。

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