烟台学大教育整合优 秀教师资源，高考辅导教师团队由长期从事高中教学工作，熟悉高考大纲的优 秀骨干教师组成，对高中新课标教材体系、考纲、考点以及历年高考试题有着深刻的分析和独到的见解，并有多年高三艺考生辅导经验，了解艺术体育类学生的学习特点，对学生认真负责。
适用对象：
高三艺考、体考学生
培训学科：
高考语文、高考数学、高考英语、高考物理、高考化学、高考生物、高考政治、高考历史、高考地理
课程特点：
1、独立课程：特设文化课艺考班，不吃”大锅饭“课程针对性强，提分效果好
2、精品教学：一对一或小班，每个班级人数少，老师可以照顾到每一个学生。
3、专用教材：高中各阶段专用教材，教研人员依据新的考试大纲，结合近5年高中题型研发而成，划定重点内容。
课程安排：
1、高 效课堂：采用高 效课堂授课模式，以学生为中心。从两方面入手，解决课堂精力流失率和提高课堂效率，讲练测相结合。
2、全职班主任：采用全职班主任辅导模式，每个班级配备一名经验丰富的班主任专职带班。班主任全程关注学生学习状态，知识掌握情况，督导学生堂堂清，日日清。
3、务实基础：学习对应学科课程基础内容，掌握基础学科逻辑
4、专项训练：针对薄弱环节进行针对性训练，补齐短板
5、方法培养：在掌握课程知识后，开展学习法，拓展知识面
通过讲练结合，抓基础，抓难点，回归课本，帮助学生有效利用时间查缺补漏
学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
1、21年高考经验
学大教育成立于2001年，拥有21年高考（升学）经验一直专注帮助学生升入理想院校；100+覆盖城市，50+全日制基地，A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教学方案
科学入学评估，发现学生基础知识、学科素养、定制专属学习计划，辅助学生发现问题和解决学生当前学习问题。
3、精细化小班教学
小班制教学，贴心照顾每个学生。学习管理师通过学生每次的考试结果，通过科学的学情分析，了解学生知识盲区，解决学生出现的问题，做到精细化教学管理。
4、系统性四维服务
课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报。四维服务随时关注学生学情，心理变化，帮助学生平衡心态。
5、安心的校园环境
合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、 独立操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角。
| 学大高考辅导班型设置 | |||
| 全日制封闭式1对1 |
老师1对1面对面辅导，私人定制个性化辅导方案及开课时间；独立封闭半军事化管理，住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富；专职班主任24小时和学生同吃同住，全心全意陪伴学生，监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。 |
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| 全日制封闭式小班课 |
小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等，具体根据学生需求及报班人数确定，学习气氛浓厚；独立封闭半军事化管理，住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富；专职班主任24小时和学生同吃同住，全心全意陪伴学生，监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。 |
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| 全日制走读式1对1 |
老师1对1面对面辅导，私人定制个性化辅导方案及开课时间；校区地理位置优越、交通便利，接送都很方便；校区环境安全、学习气氛浓厚。 |
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| 全日制走读式小班课 |
小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等，具体根据学生需求及报班人数确定，学习气氛浓厚；校区地理位置优越、交通便利，接送都很方便。 |
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非全日制式 1对1 |
老师1对1面对面辅导，私人定制个性化辅导方案；辅导时间及课程由学生及家长选择；校区地理位置优越、交通便利。 |
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非全日制式 小班课 |
小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等，具体根据学生需求及报班人数确定，学习气氛浓厚；校区地理位置优越、交通便利。 |
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严格执行筛选标准 层层把关教学质量
一．2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验
参加学大招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。
二．历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系
通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。
三．科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
1、文化课分值上调
教育部明文规定，从2015年加大文化课在艺考录-取中的比重，再度提高艺术生文化课录-取录-取线。
2、时间紧张
艺考生往往是专业课考试后，再集中学习文化课，时间紧迫，任务繁重。
3、学生心态失衡
文化课知识的大幅度缺失，时间的过度紧张，无严谨详实的个人计划和激励使学员心态失衡，看不到文化课学习效果。
4、学习进度缺失
专业课考试的时候，恰恰也是学校的第 一轮复习，错过第 一轮复习第二轮复习较难，往往造成高考失利。
