深圳学大教育高三全封闭冲刺班针对高考要求，帮助学生对高中各科课程进行系统、查漏补缺、有技巧性提分、强化辅导。全日制寄宿式管理方式不仅提高学生高考分数，同时也让学生对自理能力、学习能力、应考能力等得到全 面提升，帮助学生考上理想高等院校。
合适学生：
高三文化学生、艺体考学生、高考复读学生
学习目标：
帮助高三学生梳理高考重点，难点，系统复习高中学科知识点，精讲和实战并重，帮助学员提升对学科知识点的掌握与运用。
课程内容：
一轮全 面复习：考点考纲解析，狠抓教材基础，完善知识体系；
二轮模块强化：重点难点突破，高考例题精讲，归纳总结纠错；
三轮查漏补缺：易错考点突破，高频考点强化，高考模拟集训；
1、整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力；
2、加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律；
3、重点、难点分析、总结，提高解题效率；
4、结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。
课程特点：
1、独特教学，家长跟踪
对应学生学习上无法跨越的得分点，进行有效讲解，教师解题技巧，保障学生能活学活用，全 方位提高学生能力和潜力，挖掘影响学生学习的因素，从知识、心态、技巧等方面提高学生的学习，去掉一些无用的，只讲精华，让学生能快速提升成绩。
2、量身定制，针对考试
入学的时候会对每个学生进行一次测评，帮助学生制定适合学习的方案，提高学生的成绩，让学生轻松应考，冲刺高考。
3、心理咨询，动态测评
帮助学生梳理心理负担，树立更加积极健康的心理状态，缓解高考带来的压力，找到学生成绩差的原因，做到针对性教学，对学生进行深入的检测，并出具报告，定制学习计划，定期总结考试，了解学习效果。
1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
1、评估定位，调整规划，落实坚持
评估定位，发现问题。我们应抓住一诊机会，对自己的学习状态进行一次彻底的剖析与评估，整理好一诊考试全科试卷，对考试中呈现出来的问题进行梳理。这个时候不要盲目地拿着试卷和老师交流，也要立即去找班主任老师进行过度地“心灵鸡汤式”的谈心。而是应该真正静下心来，对答案，找问题，与自我对话，总结出来的问题和经验应反复温习。
2、调整规划，提出方案。不要认为高考在一诊时就已经定型，而要通过一诊阶段的个性化评估定位及时调整规划。要及时扫除知识盲区，突破薄弱的科目和知识板块。同时应加强应试实战的心理建设和考场适应。若每逢大型考试就会出现“大脑空白”式的紧张或者“复习不完”的焦虑情绪，就应注意心理放松计划的调整规划，总结自我实用的小技巧并提出训练方案。若综合科目时间分配不合理，就应注重综合科目内部的时间划分和节奏把握。若有意识地打磨实战细节并反复训练，面对考试就会越加从容。
3、落实坚持，解决问题。忌自我安慰式的假努力，应将我们针对自身问题所提出的措施落实到位。制定切实可行的日常计划并在大程度上落实它。养成自律坚持的习惯，我们因高考越发临近的焦虑会缓解，会更加从容镇定；面对考试和困难，也会更加自信。
学大教育成立于2001年9月，是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利，校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、提升综合素质为目标，专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。
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