适合对象：

高三高考学生

教学目标：

教学以高考为目标，区别于学校常规的复习步骤，在教学和复习上更具个性化和针对性，大大提高复习效率。

课程内容：

1、根据学生的实际情况，采取有效的教学方法，组织有效的课堂活动，使复习富有成效和趣味性，使学生在轻松愉快的课堂氛围中复习所学，提高学习能力;

2、针对学生心理特点，调整学生心态，稳定情绪，建立积极的心理防卫机制；

3、在平时的学习生活中教会学生学会自我调节，学会转移和化解心理矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态，紧张、愉快地学习。

高考教学安排：

第 一阶段：各个击破，对高考会考的考点进行地毯式轰炸，夯实基础，增强内力；

第二阶段：突飞猛进，大规模知识性积累练习和高强度考试技术培训，步步为赢；

第三阶段：考题预测，比对往年考试说明和近8年真题试卷，全真模拟；

第四阶段：决胜高考，每日一套模考试题，稳操胜券，从容淡定应对高考教学内容解决方案实施，综合技术实战应用。

课程特色：

1、教学法——独特教学法及严格的过手训练，让学生快乐学习、快乐成长

2、强大的师资阵容——学大核心教研团队，现代团队文化打造精英队伍

3、自编专用教材——针对高考，浓缩考点，点透规律，强化过手，事半功倍效果好

1、整理错题重反思

把积累的错题重新梳理一下，看题时要思考解题思路是怎么形成的，原先的错误如何避免。对于做错的问题，要分析这些题考察了哪些知识及用法，对于这个用法是否已经掌握，将其完善到自己的知识体系中。

2、回归基础查缺漏

考试成功的秘诀不是把每次考试的难题全部做对，而是在所有基本题中档题上做得滴水不漏。高手之间的较量在于细节，在于基本。基本知识是高考成绩提升的瓶颈，只有梳理知识形成网络，对基本知识有深刻理解和领会时，才能突破这一瓶颈。

3、适量练习保持题感

临考前夕，为了保持状态，考生每天要保持一定的练习量，题量更好视考生自己的具体情况而定，要选择那些难度不太大、能够增强自信心、便于发现薄弱问题的试题进行考前热身练，时间控制在一小时左右，目的是巩固并扩大复习成果、不至于产生生疏感。