宝鸡小学四年级冲刺补习学校

foshan
2025-02-12 浏览344次
导语概要

宝鸡小学四年级冲刺补习学校,学大教育个性化中小学辅导中心开设的小学语文、小学奥数、小学数学和小学英语培训班,实力授课老师巩固学员课内学习的基础知识,挖掘培养学员的学习兴趣,让学员的成绩稳步提升。学大教育每位教师都要经历严格筛选、每次教学都要经过层层把关,通过报名、面试、试讲、培训、考核等环节才能成为学大教育老师,以保障教学效果。学大教育拥有包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容的资源共享平台,可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。

小学全科补课班

适合对象:

小学一至六年级想要提高语文、奥数、数学及英语成绩的学生或即将小升初的学生

班型人数:

一对一或2人班、4人班、6人班等

课程安排:

1-6年级数学:

数学基础班:1、挖掘培养学习兴趣;2、掌握巩固课内基础;3、提升数学计算能力

数学进阶班:1、课本基础例题讲解;2、提升知识概念理解;3、提高强化解题能力

数学优化班:1、数值计算、图形专题等专项突破;2、集中训练各类题型及方法解析;3、强化应用题解答能力;4、数学实际运用提升

奥数拔高班:1、衔接小升初知识点;2、数学思维拓展训练;3、易错题集详细讲解

奥数超越班:1、分题型进行集中训练;2、小升初重难题集中讲练;3、备考技巧讲解;4、考前心理疏导

1-6年级语文:

语文基础班:1、挖掘培养学习兴趣;2、字音字形巩固强化;3、认识病句知识巩固

语文进阶班:1、纠正学习方法习惯;2、多音字形近字训练;3、阅读写作语言训练

语文优阶班:1、病句解析成语训练;2、标点符号正确使用训练;3、阅读题答题策略讲解;4、写作技巧讲解训练

语文拔高班:1、古诗词巩固拓展训练;2、阅读模块巩固进步;3、修改病句技巧训练;4、熟练运用写作技巧

语文超越班:1、小升初复习规划;2、考点解析重难点梳理;3、基础知识专项训练;4、写作技巧专项训练

1-6年级英语:

英语基础班:1、挖掘培养学习兴趣;2、音标拼读阅读理解;3、训练听写汉译能力

英语进阶班:1、基础词汇解析训练;2、基础语法解析训练;3、词汇语法专项讲练

英语优化班:1、词组训练优化练习;2、写作题型专项训练及讲解;3、完型阅读能力训练

英语拔高班:1、写作题型强化训练;2、完型阅读技巧解析;3、听说读写潜力培养

英语超越班:1、难点语法强化拓展训练;2、难题技巧讲解与练习;3、考前心理疏导

关于学大教育学校

学大教育成立以来,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选,教学经验丰富,有较高的教学素养,根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核,根据教务组各项检查,学生填写问卷调查等形式,确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能,让学生实现了目标,获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美,教室明亮,特色创新的教学文化,错落有致的绿植修饰,轻松明快的学习环境,能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩,以个性化教育辅导为中心,制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等,让生享受的优质的教学服务,朝着自己的梦想而努力奋斗。

学大教育实力优势

1、上市背景

21年上市公司,教研师资强,长期专注文化课培训

2、AI系统

AI智能英语+AI精准备考系统

3、分层教学

个性化分层教学,正课+主教讲练课+课后答疑课

4、专职师资

8-15年教龄,教师定期、每周教研例会

5、特色日语

老师常年专注高考日语的教学与研究,教学经验丰富

6、无忧环境

校区书香别墅,独立院子,水榭楼亭,接驳地铁

学大解决常见八问题

线下面对面辅导上课,校区环境安静舒适、学习气氛浓厚、注意力高度集中、学大教师贴心陪伴。

解决学习常见八问题:

不同学习问题不同应对策略 因材施教

1.基础薄弱型

加强训练巩固基础,构建知识体系

2.动力不足型

从兴趣着手,深浅出,培养兴趣

3.情绪波动型

由易到难,由简到繁,重拾自信

4.学习无效型

分析无效本质原因做到活学活用

5.缺少思路型

加强审题,判断类型,培养发散思维

6.一做就错型

集中训练,举一反三,触类旁通

7.粗心大意型

心理疏导,刻意练习养成好习惯

8.知识生疏型

多背多练,反复记忆,熟能生巧

学大师资四备要求

四备要求精细培养教师能力队

1、备教法

用适合学生的方式教学,根据学生特点权衡实用性和趣味性,在让学生增长知识的同时,还能够提升学习能力。

2、备教材

提炼初、高中教材重、难点内容;可自主研发教材,串联所有知识点,形成知识体系;通过研究教材和高考,形成知识点与考点之间的关联。

3、备学生

分层教学,对不同类型的学生做到因材施教;个性化教学,对每一位学生进行个性化专属辅导。

4、备自己

针对学生类型,形成适宜的教学风格。结合高考命题变化,形成良好的教学思维,带领学生备战高考。

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