西安学大灞桥校区高三培训营，学大教育专门针对高考文化辅导，教学风格突出、特色鲜明、针对性强，在多年教学实践的基础上不断探索，形成了一套独到且有效的教学方法和思路。学大教育致力于为孩子提供个性化辅导，开设个性化一对一、在线一对一、3-6人精品班等，专注于学生学习能力的培养，给孩子解答学习遇到的各种困难疑惑。学大教育本着培养自信、上进、感恩、卓越、有-力和团队合作精神的国 际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。
学大高考全日制集训班
课程介绍：
学大教育作为长久以来深得万千家庭信赖的教育机构，一向致力于构筑高考学生与家长沟通的桥梁，学生与家长的共同进步，不仅局限于孩子成绩的进步和分数的提高，更体现在家长教育理念的转变和具体方法的调整。
课程对象：
高三需要系统、全日制补习文化课的学生
教学目标：
针对薄弱科目，围绕重点、突破难点、把握考点，有的放矢针对性辅导、分阶段快速有效的提高高考各学科分数。
教学计划：
用更科学的方法去引导孩子，通过终身学习能力的培养，爱上学习、学会时间管理、培养学习习惯，从而成为一个具有综合素养的人才。
1、学习动力：激发孩子的远大梦想，培养主动学习的热情，建立强大信心
2、学习能力：通过掌握科学的学习方法，让孩子知道如何事半功倍地去学，提升学习能力
3、学习习惯：培养孩子的学习习惯，敢于突破自身局限，取得重大进步
课程内容：
1、基础夯实：知识点通俗易懂，由浅入深，紧扣考试知识点，由易到难，教学入门，养成良好习惯。
2、考点精讲：考试知识点精讲，形成知识框架，习题带背，课上课下巩固习题，形成知识框架。
3、强化训练：题型精讲，疏理核心题型解题思路，课上习题+例题，课下练题+巩固真题，题海训练，加强熟练度。
4、实战训练：重难点专题课+真题精讲课+套题训练课，套题训练，加强实战能力。
5、冲刺点睛：串讲预测、知识串讲、考点预测、查漏补缺、抱佛脚技巧课，调整心态，找到高考考试状态。
1、量身定制，专属教材
根据高考及艺考生文化课基础的特点，量身定制专属教材，理清基础知识脉络，浓缩高考高频考点，夯实基础，短期逆袭。
2、互动教学，主次分明
灵活互动的教学方法，让学生快速掌握学习知识，举一反三；根据高三学生不同的时间节点，科学规划一二三轮学习内容，查漏补缺，主次分明。
3、课后巩固，强抓落实
专属班主任统一管理，每日记录学生每日考勤表，作业记录表，学生笔记、纠错检查表，早读任务检查表等，狠抓落实，保证教学效果。
4、封闭管理，家校互动
学生的学习、生活实行统一封闭管理，专属班主任定期向家长反馈学生在校的学习情况。
学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
作为个性化教育品牌，深耕个性化辅导20年
1.我们懂教育
熟知教育政策，紧跟教育形势，不忘初心，牢记教育使命
2.我们懂家长
关爱孩子健康，呵护孩子成长，发掘孩子潜能，培养发展
3.我们懂学生
了解性格特点，尊重个性差异，倾听学生心声，用心答疑解惑
4.我们懂培训
提倡亦师亦友，擅长因材施教，引导自主学习，坚持学以致用
“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平
1.两阶段
2.三层次
3.四结合
1.多看积累知识
高考前的中词复习计划及方法很简单，那就是看一些平常积累的知识点。在平日里，老师在讲解了一些知识后，还有自己平日里积累的知识点都是可以作为高考时候冲刺的积累。所以进入高中之后就要对所有科目的知识点进行累积，不能放过任何一个死角，梳理程系统性的知识脉络。要相信，平时的一个小小知识点，都可能会是高考中被作为一个考点，这样可能会成为一个分数提高的方面。
2.制定自己的复习计划
都说人生不打无胜算的仗，对于在高考冲刺复习计划及方法的制定，要制定详细周全的复习计划。每日计划或者每周计划，再或者是每月计划等都需要仔细做好计划，一步一个脚印扎实起来。有计划的进行复习，才能够在高考备考这条路上走的坚定不迷茫。
3.攻弱点强化难点
高考冲刺复习计划及方法中，还有一件事情千万不能忘记，那就是把自己的弱点给攻下来，什么为高考弱点？那就是在自己的弱势题型上做好功课准备，让自己的弱势题型进一步的得到很好的发挥。而对于难点则更需要加强强化，而不是把难点放在一边不管，把难点搁置不理这样的做法很明显是不正确的。在高考中需要全方面的了解自己现有的状态，而不是只看到小小的一面而已。
