北京西城区高三1对1培训学校

foshan
2024-06-20 浏览236次
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北京西城区高三1对1培训学校-学大教育高考全科培训课程体系严格遵照三轮时间安排进行,分为一轮基础梳理、二轮专项强化、三轮题型演练冲刺三个重点阶段。全职教师全天候答疑解惑,学生有充分时间消化,不让答疑遗留。学大教育探索适合中国学生的专业教育,经过多年的不懈的努力及细心耕耘,以其设计完美的教材,独特的教学方法,完善的教学管理及其严格的师资培训机制,培养出一批又一批的莘莘学子。学大教育学生创造安全、舒适、氛围浓厚的学习环境,让孩子开心、让家长放心,1对1教室、小班组教室与各自辅导方式相结合,各具特色。

学大高三全日制集训班

课程简介:

开设多种高考班型,适应不同的高三学生的情况,这对学生的实际学情,针对性的设计辅导方案,制定学习计划,个性化的教学方式,让每一个同学都能找到适合自己的学习方法,实现梦想。

辅导学科:

高三语文、高三数学、高三英语、高三政治、高三历史、高三地理、高三生物、高三化学、高三物理

学习目标:

教学以高考为目标,区别于学校常规的复习步骤,在教学和复习上更具个性化和针对性,大大提高复习效率

课程内容:

找出学生学习中的漏洞,抓基础,将知识点活学活用。了解高考考试中的试卷结构和答题思路,直接讲解高考各科目题型的解题方法,提高学生答题能力。一边精讲重点,一边实战训练。全方面梳理高考中遇到的重点、难点、易错点,系统复习高考各科目知识点,直击高考。

1.一模突破过程:明确目标,复习计划,知识点,整理知识,完成知识体系建立。

2.二模强化过程:找出漏洞,解决问题,对知识重难点进行补习。考点题型归纳,并有计划的练习。

3.专项课程:归纳考点,针对薄弱点强化,并掌握技能。突破瓶颈。

4.全日制课程:化繁为简,扫清盲点,全职教师辅导,个性化课程定制。

高考课程优势:

1、高 效教学:根据学生的实际情况,定制个性化学习方案,分层教学,因材施教。

2、高 效管理:制定详细周密的学习计划,更好利用每一分钟; 零手机管理,让学生排除更多干扰, 全身心投入到学习中。

3、高 效沟通:专业的教学教研团队,熟知青少年心理特点,及时为学生疏导不良情绪、缓解压力,让学生保持愉悦的心情投入学习。

学大全日制科学管理

学大教育概况

学大教育成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利,校内环境优雅,学校教学支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体,不断提高学习能力的教学理念,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、提升综合素质为目标,专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。

学大教育教学实力

三 大教学平台    实现多元化智能教学

1.研修网

学科研讨及教学过程管理平台。内容包含:教研活动、-研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面,进行学科研讨、培训成长、自由交流

2.资源网

学大资源的共享平台。包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容,可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。

3.e学大

基于云计算技术的个性化学习及辅导系统,以ASPG(评测、自学、定位、 辅导)闭环体系为核心,服务于教师、学生、家长的智能平台系统。

学大教育师资教研

丰富多彩的教研活动,只为激励教师团队不断进步

01 听、说、评课式

授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,较终形成完整系统的教学设计方案。

02 经验交流式

学大教育定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。

03 学情分析式

各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。

04 教学比武式

通过定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。

怎么避免高考偏科

针对高中偏科现象提出几种应对方法,供大家参考:

1、防止偏科更深一步的发展。有的同学认为自己是天赋较差、从小不感兴趣、基础一直很差才导致偏科,有的则是因为听不懂老师讲的内容,感到乏味、难学或由于一时成绩不理想,失去了学习这门课的兴趣和信心而导致偏科。其实,每个人的成功和能力都是在经过努力后得到的,不能认为自己偏科理所应当,也不能认为就无药可救。相反,要细心发现自己在弱势学科上取得的每一点进步,在学习中不断积累兴趣和自信。

2、笨鸟先飞,高中的知识学习是一个掌握规律和方法的过程。所以要从基础做起,踏踏实实,一点一滴的学习。知识就是通过不断的量的累积,达到融会贯通的质的变化的。例如:长期坚持预习,在预习中就可以了解到大部分的基础知识,这样在课堂上就能跟着老师的思路走,把知识点在课堂上得到巩固和归纳。

3、循环记忆,针对文科类科目的学习,在日常学习中,要养成循环记忆的好习惯。例如,每周可以花费半个小时的时间,遵照艾宾浩斯记忆曲线,制定一个学习计划,长期坚持下去,不但能够提高学习记忆力,还能够树立学习的自信和兴趣。

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