南宁靠谱的舞蹈类单招文化课培训班

foshan
2024-09-10 浏览554次
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南宁靠谱的舞蹈类单招文化课培训班-高考也是艺考生必过的一关,学大教育教育开设艺考文化课全科辅导课程,采用优质教学团队+专人跟踪指导+阶段模拟测评+集中辅导答疑+考试技巧培训+专职班主任服务的教学模式。学大教育校区统一化的装修,轻松明快学习环境,让每个学生在繁重而紧张的学习沙漠中找到自己心中的那片“大世界”。学大老师备课充分、讲解精准、热情快乐、励志向上、言行得体、互相尊重、关心过程、尊重结果,服务数万名学生,深受家长和社会的认可。

高三艺体考文化补习班

适合对象:

美术、音乐、播音主持、表演等艺术考生和体育考生

课程特点:

1、作为个性化辅导的首倡者,6对1模式对不同层次的学生严格把控,激发艺考学生的潜能,提升学习成绩。

2、扫除考试盲点,充分挖掘艺体考生潜能。教授高 效的学习方法,学习解题技巧。

3、专业学科分析老师个性化分析艺考生学习问题,匹配适合学生授课老师。

课程安排:

01情景带入,调整节奏,进入学习状态。

02复习评估,个性化分析艺考学生知识掌握情况

03基础梳理,加深上节课学习记忆,将遗留问题逐一击破。

04教授新知,新知学习,课堂落实,举一反三。

05典型例题,通过讲解核心例题,使艺考生把握题中的体系和脉络。

06练习巩固,落实知识点,课堂知识及时巩固,助力学员掌握所学知识。

07反思复习,复习旧知,加深学习记忆,查漏补缺。

艺考学科课程内容:

高三语文:回归教材,减少盲点。着重对基础知识、文学常识、诗词背诵,厚积薄发,抓住作文。

高三数学:牢记公式,规范做题。注重推理演算,掌握数学解题固定套路通法,举一反三,灵活解题。

高三英语:加强记忆,专项训练。掌握核心词汇记忆,强化语法辨析,完善阅读、写作表达专项专练。

高三史政地:整理反思,纵横联系重点关键知识强化记忆,急补弱项优化备考方法,综合训练块体分。

高三物化生:加强综合分析能力,掌握理、化、生各类公式,实训结合典例强化训练,分数。

学大教育课外辅导学校

学大教育是一个中小学一对一辅导教育品牌,以个性化一对一辅导为主业,面向6-18岁的学生提供学业规划、考试咨询、升学辅导、兴趣培养、素质提升、出国留学等综合服务。
学大教育位于核心商圈,交通便利,地铁公交等方便广大.学生和家长求学。学校办公区域,标准化装修,齐全的教学设施和教学环境,为学生提供了良好的学习场所。
学大校区多年来严格执行教学质量管理,对教师严格考核,对学生提升幅度紧密跟进管理, 开设课程多元化,坚持诚信教学,坚持因材施教,真正为学生学习做科学诊断,个性化教学,多方位提供学习帮助和指导。设有一对一辅导课程,3-6人小组课程等全科目辅导,多年来培养出很多优 秀的学员。

学大教育特点

一、雄厚的师资力量

学大教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是学大优质教学服务的基础。

二、6对1服务模式

根据以学生学习为中心的服务理念,学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。

三、独特的教学特色

根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

学大全日制科学管理

艺术生复习的八误区

1、文化成绩复习不及时

很多艺术生专业成绩优 秀,却在文化课上败北,文化课复习时间太短。

2、文化课学习方法错误

盲目购-复习资料,拼命刷题,导致精疲力尽、疲惫不堪,没有任何提升。

3、没有学习计划 追求面面俱到

复习分不清主次,没有抓重点和基础知识,每一门科目都想抓起来,这是很多艺考生容易犯的错误。

4、忽视单科成绩 盲目跟从文化生学习

艺考个别院校有对语数外单科成绩的要求,很多艺考生一味的追求总分忽略掉这三门的单科成绩。

5、单一科目的偏科成绩下滑

偏科是许多艺考生都存在的问题,学不进去和厌学成为主要的问题,如何去改变厌学心理,针对偏科的科目训练。

6、长时间丢下文化课 “欠账”太多

很多艺考生从高二考试就丢下文化课,对前期文化课的学习爱答不理。导致文化知识跟不上进度。

7、复习时间太短导致的紧张焦虑

大部分艺考生都是在完成艺考专业之后开始复习,时间段、有效慢导致心理产生自我否认。

8、励志教育缺乏

有些艺术生对本科本身不在乎,加之没有正确的引导对未来比较迷茫,对自己不负责任,觉得没希望,破罐子破摔。

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