高二下册语文内容
七套高卷全部考查，
[诗词鉴赏]诗歌鉴赏
1形象特点概况题
2语言鉴赏不当题
选择题题型
达技巧认知题
感分析合理题
语言基础运用部分，
[基础巩固]逻辑推理题
1.认知逻辑推理题概念与语言表达
2.明确复句关系
3.概括答题要点
[诗歌]诗歌比较鉴赏
诗歌比较鉴赏是高考难点，
1.语言比较鉴赏
2.表达技巧比较鉴赏题型
3.思想感情比较鉴赏
传记类文本平时锻炼较少，
[现代文]传记的文体特点
1.概括传主和高考
2.赏析选材与组材技巧
3.探究传主的人生价值与时代精神"
这类题目总结了一系列“为什么这样写”
[现代文]传记题方法，属于各类文本的必。价传主的观点和基本倾向“为什么这样写”类题目题型
2.探究人生价值与时代精神答题要点总结梳理[现代文]新闻鉴赏
新闻访谈作为新题型出现，
1.把握或评价访谈观点与访谈三大题型
2.赏析访谈技巧
1.知识点复习 总结
[阶段]
2. 精练精讲
[现代文]散文复习专题
七套高卷全部考查
1.理解含义题
2.分析综合题
3.鉴赏评价题
4.创新探究题
人物传记中文臣类是高考文言文，
[文言文阅读]文言文
文臣类专题整合
1.简介人物基本情况
2.人物主要 事迹套路
3.人物性格作风
[文言文阅读]文言文
人物传记中武将类的文言文是
高考文言文，
武将类专题整合
1.了解高考常见武将类基本知识
2.把握武将类生平答题规律
七套高卷全部考查，
[现代文]小说复习专题
1.理解含义题2.分析综合题
3.鉴赏评价题4. 创新探究题
诗歌鉴赏四大题型总结了高中诗歌鉴赏中的所
[诗歌]诗歌鉴赏
有题目类型答题方法
1.鉴赏角度.
语言题四大题型
2.表达技巧.
3.思想感情
此专题包含所有人物类阅读题答题方法与题型[现代文]传记“写什么人”
1.传记类传主特点
2.感知人物形象与“怎样写人”传记类锻炼较少，属于高考难点，
[写作]高考作文之
2.素材分析时评热点分析
3.角度把握.[写作]高考作文
审辨式思维作为议论文写作的写作与审辨式思维方法，需要打好基础，培养审辨式思维
1.知识点复习 总结
[期末]复习
2. 精练精讲
个性化小组四大体系
同步巩固课
适合学生：基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
课程特色：共有暑、寒、春、秋四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
专项巩固课
适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高生。
课程特色：用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
潜能特色课
适用学生：学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
课程特色：由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
课
适用学生：需要集中巩固、梳理知识、进步的一年级至高三学生。
课程特色：通过大数据分析及PPTS个性化，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克难点，循序渐进的帮助学生学习瓶颈、取得进步。
特色
1、诊断：与学生和家长的沟通以及学科系统，分析诊断，了解每个学生的个性特点。
2、制定方案：根据学生个性特点学科需求，因材施教，为每一位学生定制专属的。
3、教师：根据学生的学习接受特点，出一位**适合的教师。
4、及时跟踪：定期诊断检测，实时检测、及时调整辅导学习方案，监督反馈学生课堂学习。
5、达成：系统性的专业辅导，总结学生学习情况，进一步优化目标让学生。
佛山洛德南海校区辅导主打课程是中生全科辅导，主要有全科辅导、出国外语培训。全科辅导系列课程：，和高中的语文，数学，英语，化学和物理的课外辅导。特色课程包括班与理科班。出国英语培训系列课程：雅思，托福，美国高考SAT和ACT，移民英语和出国英语准备班等。
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