上海有没有高三辅导班

foshan
2024-12-17 浏览344次

上海有没有高三辅导班,学大教育高考培训学校配备雄厚师资,由资深教师、骨干教师等领衔,授课教师拥有丰富的高考补习教学经验,具有高中三年贯通教学实战能力。学大教育大部分老师毕业于国内重点大学,拥有本科以上的学历,具有丰富的教学经验和独特的教学特色,可根据学生实际情况,因材施教,制定适合孩子的辅导计划。学大教育教师全部是持有教师资格证的专职教师,经过严格的面试筛选,人品端正,业务能力强,经验丰富,让学生安心,家长放心。

学大全封闭高考冲刺班

合适学生:

高三文化学生、艺体考学生、高考复读学生

学习目标:

帮助高三学生梳理高考重点,难点,系统复习高中学科知识点,精讲和实战并重,帮助学员提升对学科知识点的掌握与运用。

课程内容:

一轮全 面复习:考点考纲解析,狠抓教材基础,完善知识体系;

二轮模块强化:重点难点突破,高考例题精讲,归纳总结纠错;

三轮查漏补缺:易错考点突破,高频考点强化,高考模拟集训;

1、整体把握,突出重点,强化学生逻辑思维能力;

2、加强知识点的系统化灵活运用,举一反三,掌握规律;

3、重点、难点分析、总结,提高解题效率;

4、结合实际,针对性指导提升,做好高考冲刺准备。

课程特点:

1、独特教学,家长跟踪

对应学生学习上无法跨越的得分点,进行有效讲解,教师解题技巧,保障学生能活学活用,全 方位提高学生能力和潜力,挖掘影响学生学习的因素,从知识、心态、技巧等方面提高学生的学习,去掉一些无用的,只讲精华,让学生能快速提升成绩。

2、量身定制,针对考试

入学的时候会对每个学生进行一次测评,帮助学生制定适合学习的方案,提高学生的成绩,让学生轻松应考,冲刺高考。

3、心理咨询,动态测评

帮助学生梳理心理负担,树立更加积极健康的心理状态,缓解高考带来的压力,找到学生成绩差的原因,做到针对性教学,对学生进行深入的检测,并出具报告,定制学习计划,定期总结考试,了解学习效果。

学大高考全日制特点

全日制小班上课  个性化教学

学情评估

所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科(可选日语)编班。

小班上课

每个小班拥有20-30人,教师学管个性化教学、半军事化封闭管理。

互动为主

采取灵活个性化教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。

全天教学

全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。

学大教育简介

学大教育,自2001年创立,专注为中、小学生提供个性化辅导。学大教育集团旗下拥有多家学大教育分校,环境优雅、学风浓厚。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。
建校以来,学大教育获得了广大.学子和家长的深度好评。优 秀的教师团队制定适合不同程度学生发展的教育教学计划,并且在教学和管理的过程中严格落实。校区设有一对一辅导课程,3-6人小组课程等,满足不同类型、不同学生的需求。

学大教育特点

一、雄厚的师资力量

学大教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是学大优质教学服务的基础。

二、6对1服务模式

根据以学生学习为中心的服务理念,学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。

三、独特的教学特色

根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

学大教育“教研+”战略

“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,保障学大的教育教学质量。

高考答题小技巧

高考答题除了有良好的心态之外,还要讲究答题技巧。根据往年成功学生的经验,总结3个方面的答题经验供高考学生参考:

一、接到试卷,先规划时间。从分发试卷到开考铃响,一般有五分钟的时间,考生可以在这段时间内,作出时间的安排,保证答题速度,以免答题时,前松后紧,造成时间不够用,慌了手脚。  

二、先易后难,步步登高。答题时,建议考生把自己有把握,容易得分的题目先做。如果时间允许,每一个题目都不能轻易放弃,如果时间不够,那么就应该采取“抓大放小”的策略,优先确值高的题目做好。  

三、做选择题时,相信自己的第 一反应,一锤定音。有的考生做完选择题后,不断复验,反复修改,结果反而吃不准。遇到卡壳时,要保持冷静,不急不躁,继续做下去,把失分降到较低点,一般而言,卡壳是由紧张造成的,如果一段时间后,心情放松,头脑清醒,回过头来再做卡壳题时,会有灵感的。

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