乐高创意启蒙课程对孩子的好处-佛山

foshan
2019-12-11 浏览7476次

创意启蒙课程

童程童美结合STEAM教育理念,为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了学习和感知周边,探索和发展自己思想的机会。

课程教具选用拥有80多年发展历史的正版乐高积木套装,环保ABS材质,安全健康无异味,颗粒饱满光滑无毛刺,符合欧洲食品卫生局安全标准。

学习乐高创意启蒙编程对孩子的好处

乐高教育与传统校内灌输式的传输知识不同,它侧重于培养孩子解决问题能力,沟通表达能力,自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的“为将来培养技能”,不仅是指为进入培养技能,而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上,我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具,但是我们这里也有很多专有的乐高教具,针对不同孩子设计的课程主题和内容。
乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能,使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色,指导学生探索新知识的方向,而不仅是简单地告诉学生一个结论,搭建一个作品。你会发现,孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么,这个是桥、那个是升降机等等,而这其中的原理,是在家里玩乐高时没有专人引导,也没有人可以系统的完成教学的。
乐高教育以发展孩子的技能为目标,有利于孩子的逻辑思维的,数学、物理、编程、预测和分析能力等,也许你会发现某,很多孩子头疼的物理、数学等,在你的孩子身上却显得特别的,在乐高的课程中,用好玩生动的方式培养孩子的思维、思考、解决问题的能力,融入传统的教学,让学习更加有趣,孩子更乐于学习、善于学习。

乐高创意启蒙编程课程介绍

乐高的课程是基于乐高的教具而设置的,是直接从国外引进的,不会充分考虑中国孩子的学习情况和知识水平,教具品牌单一化,拼接比较简单;而森孚是以要实现的教育理念来设计课程的,(由教育学教授、机器人博士、科学探究教育学者、机器人教练、骨干教师,历经5年的实践精心设计的),是根据中国孩子的学习状况和父母对孩子教育期望来设计的,每段课程选取具有不同教育价值的教具进行教学,教具品类较多(其中也包含有乐高品牌的教具),教具的拼接相对复杂一些。(期望一种教具实现多种教育价值是不现实的,每种教具只能实现一定的教育价值,如乐高积木适合做创意,创意点相对分散,而LASY积木适合培养搭建技巧和空间结构能力,侧重在对搭建物的观察、搭建步骤的分解和在搭建中发现、分析和解决问题);

乐高课程教育价值主要在于培养学生的平行思维为主,关注设计与创造,如乔布斯重新定义手机。从不同侧面和角度进行思考,采用建设性、创造性设计未来价值;而森孚的课程教育价值在于培养学生的纵深的思维为主,关注探索与发现,如苏格拉底式对客观真理的探寻,不断地辩论,寻找证据,验证假设,得到结论;思维方式遵循线性逻辑,一环扣一环地思维。

简介

童程童美凝聚美国上市公司16 年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

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