咸阳学大教育专注高三高考教学研究20余年,坚持全日制全封闭管理,培养学生独立、自立、自强意识,引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯,促进学生全 面发展,帮助数万名学子实现自己的大.学梦。学校各科教师均为高考资深老师,教学经验丰富,应试技巧独到,试题把握准确,能使高三学生花较少的精力得到较大的提高。
适合对象:
高三艺考、体考、文化生、复读生
教学目标:
帮学生掌握高考易错点失分点、解题难点,抓住答题要点,真题模拟强化训练,巩固复习效果,强化做题技巧,短时间内有效突破。
学习目标:
1、掌握高考高频考点的得分规律。
2、对高考重点题型的解题方法深刻理解并熟练运用。
3、面对难题能通过合理方法,争取得到更高的分数。
课程内容:
1、定位分析阶段
依据学生成绩数据,分析目标差距,准确定位各科薄弱环节,制定并实施针对性学习计划。
2、强化巩固阶段
通过专题训练的形式强化和巩固重点内容,提炼重、难点,对学生进行新题型的训练,让学生能熟悉高考改革题型的规律。
3、查漏补缺阶段
通过考试进行查漏补缺,弥补各科知识漏洞,集中进行过手训练。
4、考前阶段
学大高考中心组织模拟考试、梳理学员心理压力,减少焦躁,自信备考。
课程优势:
诊断学科症结,规划提升目标,定制学习方案,匹配优质教师,全程跟踪辅导,体验实时反馈。
一线教学高考命题老师把关教学质量。学科教师历经2轮面试、多轮试讲才能成为任课教师。
按照不同学员的上课要求,美博灵活安排上课时间及班级模式,提高每节课的效率和质量。
针对性教学方式让学员掌握每个学科知识点,保障各科全 面发展。
学大教育始终专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、在线辅导等。总部坐落于北京,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心,已拥有4000多骨干教师,辅导学员超过100万。
学大教育校区,标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。
为了满足不同家长需求,学大教育从各个年级不同的要求出发,校区目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。
1、先进的教学理念
学大教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,尊重和关注学生的个性差异,把中小.学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的发展。
2、全程个性化服务流程
学大教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学,帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。
3、丰富的辅导内容
学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
高考知识记忆策略
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在较佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高 效工具。速读记忆是一种高 效的阅读学习方法,其训练原理就在于“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。