惠州学大教育高考培训学校选拔专业的老师，教师录用严格筛选，层层选拔，每位教师具有多年高三毕业班成功教学成果，熟悉高考考点、考题类型。学校采用封闭式准军事化管理制度，24小时在校进行日常内务、日常行为和日常学习进行监督管理，专职宿管进行日常纪律监督，校园监控全覆盖。

学大教育成立于2001年9月，是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利，校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、提升综合素质为目标，专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。

合适学生：

高三文化学生、艺体考学生、高考复读学生

学习目标：

帮助高三学生梳理高考重点，难点，系统复习高中学科知识点，精讲和实战并重，帮助学员提升对学科知识点的掌握与运用。

课程内容：

一轮全 面复习：考点考纲解析，狠抓教材基础，完善知识体系；

二轮模块强化：重点难点突破，高考例题精讲，归纳总结纠错；

三轮查漏补缺：易错考点突破，高频考点强化，高考模拟集训；

1、整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力；

2、加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律；

3、重点、难点分析、总结，提高解题效率；

4、结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。

课程特点：

1、独特教学，家长跟踪

对应学生学习上无法跨越的得分点，进行有效讲解，教师解题技巧，保障学生能活学活用，全 方位提高学生能力和潜力，挖掘影响学生学习的因素，从知识、心态、技巧等方面提高学生的学习，去掉一些无用的，只讲精华，让学生能快速提升成绩。

2、量身定制，针对考试

入学的时候会对每个学生进行一次测评，帮助学生制定适合学习的方案，提高学生的成绩，让学生轻松应考，冲刺高考。

3、心理咨询，动态测评

帮助学生梳理心理负担，树立更加积极健康的心理状态，缓解高考带来的压力，找到学生成绩差的原因，做到针对性教学，对学生进行深入的检测，并出具报告，定制学习计划，定期总结考试，了解学习效果。

学大含义：
人之蕴蓄，由学而大
学大使命：
为每个孩子提供适合的教育
学大愿景：
引领教育行业的创新和发展，推动中国教育的进步，成为改变世界的重要力量

学大精神：
突破自我，追求卓越
学大教育理念：
个性化教育
学大服务理念：
关爱成长每一天
学大用人理念： 
给想干事的人舞台，给能干事的人机会，给干成事的人地位

1、学习环境

学大教育致力于打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境，努力给学生塑造安静舒心的学习环境。

2、餐厅环境

校区配有餐厅及用餐区，荤素搭配、营养均衡，每日品种丰富且轮换，多层保障全体师生的身心健康。

3、住宿环境

校区提供2人间、4人间和6人间供学生选择；聘请专职宿管员，7*24小时值班，保障宿舍安全和良好的休息环境。

让弱科变为强科首先要有信心。方法就是逼着自己在该课程上尽量多地投入时间。比如语文较差,就应该把语文学习放在首位，在原来的基础上，让语文学习时间每天增加半个至一个小时，这样几个月下来，语文的水平必然会有所提高。

对弱科复习的重点应该放在基础知识方面，千万不要一味地去尝试难题。因为，一则难题的解决需要对课本知识掌握得熟练并有相当强的思维能力，因此去尝试难题常会失败，二则经常性地尝试难题失败后会失去对该课程的学习兴趣，而这个学习兴趣是慢慢地培养出来的，因而十分宝贵。对考试，只要希望能稳拿基础题分，尽量争取中档题分就行了，高难度题要坚决放弃，只有该课成绩提升得特别快的个别学生除外。

时间不充裕时，此时不管弱科出现的原因是内因还是外因，如果弱科是侧重点在思维上的数学或物理，就把时间投放在这两科的基础知识、基础题上；如果弱科是侧重点在记忆上的语文、英语、历史、政治或化学等课程，则把时间投放在记忆部分上，因为这样才能尽可能地增加总分。