南宁初升高衔接补课班去哪里，高中阶段学科多，知识点也比较多而且难，学大教育初高衔接班是为了帮助孩子在高一的时候学得更轻松，为高考夯实坚实基础。学大教育配备先进齐全的教学设施、完善科学的教学体系，从咨询到反馈一体化贴心服务，为每个学员提供浓厚的学习环境、匹配适合的教师团队。学大教育一直以“满足学生需求”为己任，始终参考学生的实际需求进行课程设计，并及时优化调整，以便更好地服务学生。
初中毕业的准高一学生，就读高一衔接班
语文、数学、英语、物理和化学等单科或全科初升高衔接
帮助初升高学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善学科知识体系，提前进入高一学习状态。
1、九个学习模块，全科辅导，教学资深老师讲堂、知识总结、同步测练、模拟真题，流程式结构，遵循讲练结合学习节奏设计
2、知识分布全面，层次性强，立足于教材，围绕重点，突破难点，把握考点，适当拓展，玩转方法。
3、全面分析考试失分知识点、定向攻克、查漏补缺、突破薄弱学科，巩固知识点；注重学生学习思维的塑造和学习习惯的养成。
2-6人、8-15精品衔接小班或一对一个性化衔接班
学大教育于2001年成立，各校区标准化装修，设备齐全，环境舒适，学习氛围浓厚，拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室，可供多名学生同时学习，为学生提供周到的教学服务。
学大教育一直都将服务和教学视为生命。各校区师资力量雄厚为学生定制个性化教学方案，因材施教。我们的教师，兢兢业业，答疑解惑，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
为了满足不同家长和学生的需求，从各个年级不同的要求出发，学大教育目前除了个性化一对一辅导外，还开辟了3-6人的精品个性化班组课，自主招生项目，线上课程等，多元化课程来满足学生家长的需求。班组课的价位、一对一的教学和服务让家长在享受优惠的同时，教学质量和服务都有了良好的保障，创造了极好的教学口碑。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
第 1步：全 方位个性化测评
多角度，多维度：基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。
第2步：现状分析
将升学考试大纲要求与考生全 方位测评结果相对照，找出知识盲区，制定科学的辅导方案。
第3步：增长空间分析
结合学生成绩，充分挖掘学生潜能，分析提升空间，预测增分趋势。
第4步：个性化增分方案制定
学科老师组建增分团，以总分为目标，围绕各学科增分点，进行靶向定位的强化训练，制定行之有效的增分计划。
第5步：个性化辅导执行
中高考命题专 家把握命题趋势，专职老师1对1授课、全天全科免 费陪读答疑、心理激发斗志、调节心态，向知识、技巧、心态要分数。
第6步：效果跟踪
学习管理师全程监督指导，确保反感执行深度和力度无偏差，定期回访，及时反馈，随时修订辅导方案使考生处于较佳状态，冲刺高分。
初高中学习的差异
1.高中学科数量大
相比于初 中的五门主课，高一的学科会大量增加，递增为九门主要学科。
2.高中知识内容多
其一高中学科知识容量大。以语文为例，高中语文教材包括必修教材五本，一学期要学两本书。再加上选修教材若干，其他学科的知识容量也不容忽视。
3.高中课程难度增强
高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。因此高中教材知识结构呈环环相扣的螺旋式上升状，学生一个环节出现问题，就会出现多米诺骨牌现象，往往造就了不少学生的出现弱势学科。
4.高中课程进度快
进入高中后，由于知识容量大，教学时间有限，老师课堂的教学容量大，就开快车，抓进度。再加上难度增大，需要把教材深化拓展。这对把握知识带来一定困难，如果跟不上进度，往往出现掉队或叫停现象。
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