深圳学大教育高考文化课补习开设全日制班、寒暑假班、周末班，为每位高三学生制定知识过关清单和个性化提分策略，针对不同的学生制定高考学习需求，实现单独辅导，查漏补缺，做到精益求精；教学上注重整体提分，授课重点聚焦易攻坚且提分快的板块；周考、月考、统考、预测题考，全科、全程学情分析，教学进度、考试与知名学校同步。
适合对象：
高三往届应届学生
学习目标：
根据学生的平时学习学情，制定长短期的学习目标，逐步突破各个得分点，提升高考成绩。
辅导时间：
随到随学，滚动开班模式，根据每位学员的具体情况制定相应的学习计划
课程内容：
1、知识巩固：全 面解析高考大纲内容与考试要求，紧扣考纲考点，系统把握知识点，直击学生薄弱环节。
2、专题演练：集中典型高考题型模块，针对性演练、复习、巩固、总结，形成清晰知识脉络体系。
3、试卷精讲：透析历年高考、调考真题，内容紧扣难点、重点，同时渗透高频考点，精解精到。
班型设置：
1、基础班：针对基础薄弱，缺乏学习心情学生
根据课程知识模块，同步学科辅导，强化基础知识点，建立知识体系。巩固薄弱环节，改善学习方法，提高学习能力。
2、提高班：基础扎实，考试成绩一般的学生
结合所学知识点，多元化设计课程，根据学生实际情况和学习习惯，量身制定教学方案，帮助学生建立完整的知识体系，针对薄弱环节，集中强化，专项突破;引导学生拓展思维模式，学会独立思考，举一反三。
3、全托班：系统复习，全力冲刺的学生
由多年高考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对每一位学员的情况，进行因材施教，因时制宜，有针对性的帮助高考生辅导文化课知识，短时间内提升成绩，成就学生梦想。
学大全天封闭式教学
1.全天课程安排，集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。
2.按照心理学规律创新自习学习管理模式，有利于知识吸收和消化。
3.实时关注学生表现，并及时帮助调整良好学习状态。
4.合理安排多形势班会，释放学习压力，激发学习潜力。
5.实力教师串讲，系统构建知识网络、掌握学习方法。
6.帮助学生提高心理承受能力，以良好的心理素质应对困难。
1.抓基础
高考分数中有60%也就是450分的题目是基础题，有20%也就是150分数是中档题目，只有剩下20%也就是150分的题目可以称为难题思考题。如果能够把简单题完完全全的弄清楚考个450分考一个二本基本上没有问题了，把简单和中档题目弄清楚就可以上个211。这些简单题目都是容易拿分的。对于基础不是太好的学生，需要老老实实的巩固基础，争取把简单题目全部做对。对于基础还行的学生，不仅仅需要巩固基础，还需要把速度练起来，要做到熟练的程度。
2.重视错题
高三下学期，考试可以说是家常便饭，几乎每天都在考试，不在考试也是在准备考试。这么多考试，做错的题肯定也是不少，如果把做错的题在老师讲完后就放在一边，那么这次考试的意义也没有多少了。可以说只要不是高考，每一次考试都是在寻找自己的不足，错误的题目肯定是有自己不足的东西，需要下功夫把错题练会练熟。无论是那个成绩段的学生，错题都需要高度重视，在能够保证准确的基础上，还可以想一想有没有更加简单的方法。
学大教育，自2001年创立，专注为中、小 学生提供个性化辅导。学大教育集团旗下拥有多家学大教育分校，环境优雅、学风浓厚。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。
建校以来，学大教育获得了广大.学子和家长的深度好评。优 秀的教师团队制定适合不同程度学生发展的教育教学计划，并且在教学和管理的过程中严格落实。校区设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求。
作为个性化教育品牌，深耕个性化辅导20年
1.我们懂教育
熟知教育政策，紧跟教育形势，不忘初心，牢记教育使命
2.我们懂家长
关爱孩子健康，呵护孩子成长，发掘孩子潜能，培养发展
3.我们懂学生
了解性格特点，尊重个性差异，倾听学生心声，用心答疑解惑
4.我们懂培训
提倡亦师亦友，擅长因材施教，引导自主学习，坚持学以致用
学大教育师资教研
丰富多彩的教研活动，只为激励教师团队不断进步
01 听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等，评课教师实事求是进行点评，较终形成完整系统的教学设计方案。
02 经验交流式
学大教育定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
03 学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
04 教学比武式
通过定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
