长春绿园区学大教育初升高衔接培训，学大教育初升高衔接辅导课程匹配六位一体个性化专业团队，针对每个孩子的不同情况进行个性化匹配师资，根据学生个性特点、学科需求定制个性化初高中衔接辅导计划。学大教育校区环境优雅、设施完善、管理到位、学习氛围浓厚，老师治学严谨、学生悉心求教，实为教书育人的理想园地。学大教育深耕教育培训辅导市场20余年，为数以万计的学子带来了个性化的教学理念和服务，拥有教育局颁发的教育资质。
初升高暑期衔接班
适合对象：
初升高需要提前适应高中学习生活的学生
衔接课程：
初升高语文、数学、物理、化学、英语、生物、地理、历史、政治
课程目标：
高中的学习内容、学习节奏、学习方法等方面都和初 中有较大差别，适应的快慢将直接影响到学生的成绩。学大教育特为新高一学生推出初升高衔接班，全面帮助学生解决初升高过渡问题。
教学安排：
1、了解学生
多角度，多维度：从基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平了解学生情况。
2、定制方案
高一学科老师围绕各科要点，进行靶向定位的巩固训练，制定行之有效的学习计划。
3、教学模式
学习管理师全程监督指导，定期回访，及时反馈，随时修订辅导。
4、阶段考试
学生的每一阶段考试之后，老师根据阶段考试学生的考试情况，重新制定新的学习辅导方案。
学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司，自2001年创立以来，学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式。
学大教育校区，依托优越的地理位置，为全体学生展开个性化教育服务，始终将服务和教学视为生命。学大教育课程多元化，除一对一个性化教学外，另开设精品班组课，各类特色课程，高考志愿填报，青少年思维拓展，青少年心理健康咨询等。
K12行业排名前五的A股上市集团，是互联网个性化教育服务体系创建者。
21年如一日始终专注中小 学文化课辅导，覆盖各阶段全年级全科目。
渗透全国100多座城市，覆盖所有一二线城市，辐射三四线发达城市。
学大教育在全国设立400多所学习中心，在K12行业中排名前三。
学大教育目前拥有4000+骨干师资，均有教师资格证，拥有多年带班经验。
截止目前，学大辅导过的学生远远超过一百万，这一数值仍在快速增长。
适合中国学生的面对面课程
1.上课时间自由，可根据学生时间随时调整
2.为每个学生制定个性化学习方案
3.师生面对面，学习精力集中、实时答疑解惑
4.先试听、后交钱，不满意、换老师，不想上、退余费
1.萌芽
2001 学大成立
2002 确立线上家教网模式
2004 开设较好家学习中心
2.发展
2007获鼎晖投资1000万美元投资
2008 学习中心数量超过100家 2009学习中心数量超过200家
2010成功登陆美国纽交所
3.增长
2011 学习中心数量超过300家
2012 学习中心数量超过400家
2013 获得ISO9001认证
2014 e学大上线，进入个性化智能辅导时代
4.蜕变
2016 成功回归A股，为中概股并购回归较好股
2018 推出学大网校、新高考系列产品，迈入多元化发展进程
2019 发布“双螺旋”战略，开启智慧教育新时代
2020 创始人回归，成为上市公司较好大股东
5.升级 2021
2021成立20周年，开拓业务，建立综合性、多元化教育集团
6.跨越 2022
打造学大职业教育全国版块
推进全龄段、 智能化的文化服务
从初 中升入高中，是否有必要衔接，先了解初高中学习的差异。
1、知识量大
高中三年开设的十几门学科虽和初 中差不多，但每一门学科的知识量比初 中要增加若干。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。
2、难度大
初 中和高中知识上台阶式跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初 中高得多。
3、学习进度快
上课进度快，如果跟不上进度，往往出现"消化不良"或"负债"现象。
4、系统性强
各学科知识的前后关联性越来越强，对学生的知识系统整合能力要求也更高。
5、综合能力要求高
如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
6、自主学习要求高
高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初 中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等。
以上初高中学习的差异，造成初升高学生适应问题，所以进行初高中衔接是非常有必要的。
