广州学大教育天河校区初二物理辅导-学大教育初二物理补习班针对初二学生进行物理基础知识查漏补缺，指导物理学科学习方法，力争物理期末高分，培优拔高。学大教育师资团队以积极、阳光、真诚的服务改变着学生的学习状态和学习方法，无论是一对一辅导，还是小班组教学，都是定制专属辅导方案，6对1全方位跟踪教学，让学生及家长受益匪浅。目前学大教育形成以个性化一对一辅导、个性化小组课、艺考生文化课辅导为主的综合性初高中文化课辅导机构，得到广大家长和学生充分认可和信赖。
初中物理培训课
辅导课程：
八年级物理上下册、九年级物理上下册
适合对象：
初中二年级、初中三年级需要提高物理学习水平和成绩的学生
教学目标：
总结初中物理各个阶段重难点、易错点，提炼简洁实用的技巧方法。通过方法点拨、易错辨析，帮助学生把握重点、突破难点。
课程内容：
包括声现象、光现象、透镜及其应用、物态变化、热与能、热学知识综合专题、运动和力、质量与密度、密度的测量及其应用专题、压强、浮力、简单机械、功和机械能、电流和电路/电压/电阻、欧姆定律、电阻的测量专题、电功率、电学综合实验、电学综合计算、生活用电、电与磁、信息/材料与能源、特色题型专练、作图题型专练、实验题型专题、综合计算题型专练等。课程内容根据学生掌握物理知识的程度及家长学生的需求而定。
教学模式：
一对一辅导或3-6人小班教学
授课地点：
北京、天津、廊坊、保定、石家庄、承德、唐山、大连、沈阳、哈尔滨、长春、青岛、胶州、威海、烟台、济南、太原、晋中、郑州、广州、福州、深圳、南宁、佛山、惠州、东莞、长沙、株洲、武汉、成都、重庆、宜宾、昆明、曲靖、大理、玉溪、贵阳、合肥、芜湖、南昌、赣州、无锡、南通、南京、常州、苏州、吴江、太仓、杭州、宁波、慈溪、金华、台州、温州、上海、西安、汉中、咸阳、宝鸡、包头、鄂尔多斯、兰州、银川等多个城市的学大教育分校开设有初二物理、初三物理及中考物理培训课程
开课时间：
随到随学，滚动开班
学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
三 大教学平台 实现多元化智能教学
1.研修网
学科研讨及教学过程管理平台。内容包含：教研活动、-研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面，进行学科研讨、培训成长、自由交流
2.资源网
学大资源的共享平台。包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容，可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。
3.e学大
基于云计算技术的个性化学习及辅导系统，以ASPG（评测、自学、定位、 辅导）闭环体系为核心，服务于教师、学生、家长的智能平台系统。
有问题对症下药
对学生进行评估诊断，分析现状，找出问题，制定方案。
02 补基础
万丈高楼也要起于平地
针对基础薄弱、知识点欠缺的情况，学习基础知识，形成系统知识体系。
综合梳理，扫除知识盲点
进行综合梳理，帮助学生解决遗漏问题，扫除知识盲点。
04 攻难点
引导学生深度学习
知识点进一步巩固，知识点归纳，总结。
05 授方法
授人以鱼不如授人以渔
掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授受用的学习方法。
严格筛选教师资质
经历“2轮面试+多次试讲+多年带班教学经验”层层选拔
精细培养教学能力
通过“两阶段+三层次+四结合”培训考核
定期考核教学质量
多方监管授课环节，教学反复锤炼、精益求精
初中物理学习的思维法
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现。
1、顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
2、发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是越串越大，越并越小 ，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
3、逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，然后解决问题。
