教师根据课型不同，变换不同教学特色，激发学生兴趣。洛德教育根据课堂内容和学生水平的不同，采用不同的教学形式，寓教于乐。

课程内容

练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺；通过系统训练，让学生进入状态。

课程目标

基础知识掌握疏通；亟待；查漏补缺前后；优中拔优；掌握良好学习方法。

课程

1.课堂上每日要求进行出门，及时巩固、检测当日课堂教学，课后要求完成依据课堂内容起巩固作用的家庭作业内容； 

2.开班，期中，期末三次与家长的电访沟通，及时汇报学员的学习情况； 

3.定期发送学员课堂情况的飞信，便于家长及时了解孩子的学习情况； 

4.每个班级配备助教，跟踪和负责学员的学习情况。

课程

小班课的教学模式，人数较少，老师可以管理辅导到每一个学生，让学生在学习过程中产生竞争，在竞争中产生压力，更有动力的去学习，加强。

教学特色：

1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

时间地点自由灵活

随报随上，上课时间自由灵活。六十多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择*佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您*好的辅导服务。

学生学习的积极性

弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

辅导四合一方法

1. 个性化评测系统：从基础知识掌握，学习习惯，学习方法，知识应用能力，学习心理等各方面诊断评估。

2. 私人定制学习方案：学生学习状态定位，制定学习目标与学习计划，循序渐进，增强学习信心。

3. 有的放矢：基础知识点剖析与整理，常见题型讲解，不同类型题库选题训练。

4. 学员跟踪反馈系统：全科老师免费线上答疑，心理定时跟踪反馈，掌握学员学习较新动态，及时将学员学习问题或进展反馈家长。