天津排名前十的初升高衔接培训课程-学大教育初升高衔接补习班帮助学生梳理基础知识、查缺补漏、定制学习计划，巩固初高中衔接阶段各学科课程知识，掌握学习重点及方法。学大教育在近二十多年的发展历程中，始终以“关注学生成长每一天”为宗旨，经过不断考察和探索，打造出一个个规模宏大、师资精良、教学质量过硬的品牌校区。学大教育总部坐落于北京朝阳区，自2001年创立至今，历经二十余年的发展，已在全国百多个城市，开设有几百多所学习中心。
学大初高中衔接课
招生对象：
初 中毕业即将进入高中学习的准高一学生
教学目标：
高一阶段无论是在知识体系还是在学习方法以及思维方式上，都起到承上启下关键的作用。学大教育初升高衔接班帮助学生提前掌握高一学科知识，适应高中的学习方法、学习习惯。
课程内容：
1、数学初升高衔接：基础知识复习，选择题注重答题技巧，减少计算的部分，减少答题时间。
2、语文初升高衔接：强化阅读与写作，高分作文模板解析，阅读答题高分模板。
3、英语语初升高衔接：阅读与写作基础练习，真题演练，强化语感，增加得分项。
4、物化初升高衔接：基础知识复习，针对不同基础的学生，分开授课。
上课地址：
北京、天津、上海、重庆、福州、广州、佛山、济南、郑州、石家庄、西安、银川、武汉、沈阳、长春、深圳、合肥、无锡、芜湖等等学大全国校区
学大教育成立以来，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选，教学经验丰富，有较高的教学素养，根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核，根据教务组各项检查，学生填写问卷调查等形式，确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能，让学生实现了目标，获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美，教室明亮，特色创新的教学文化，错落有致的绿植修饰，轻松明快的学习环境，能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩，以个性化教育辅导为中心，制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等，让生享受的优质的教学服务，朝着自己的梦想而努力奋斗。
1.小班制：按照入学测试分数分班，因材施教。周休半天，课程密度大。
2.环境优：紧邻教育资源区域，书香浓厚，独立院子，水榭楼亭，交通方便。
3.封闭式：准军事化管理制度，24小时在校进行日常内务、日常行为和日常学习进行监督管理。专职宿管，还有教官进行日常纪律监督。校园监控全覆盖。
4.师资优：选拔学大专业的老师，教师录用严格筛选，层层选拔，每位教师具有多年高三毕业班成功教学成果；熟悉考点、考题类型。
5.教材优：心理激励、提分课程双结合；多年教学实战精华提炼，个性化教材专备高考学员使用；切中考点及趋势的知识大图系作为全过程教学指导，确保教学针对性；集关键考点消化、考试题精讲及精选课后题巩固于一体。
6.管理优：教学期间手机全程没收；作业日清、周清；一体化管理学习效率更高，全天候课程安排，集精讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理；全程心理课程安排，实时关注并及时调整到较好的学习状态；适时的励志类课程，释放学习压力，激发学习潜力；考前专业教师串讲，系统构建知识网络，把握高考脉搏。
“从一而终”式 贴心服务 优化目标
1.咨询沟通
通过和学生及家长沟通，-了解学生个性特点
2.诊断评估
对学生学习情况进行科学完善的评估，剖析现状
3.定制方案
根据学生个性特点，学科需求，定制专属辅导计划
4.匹配师资
根据学生的学习接受特点，匹配适合孩子的老师上课
5.团队服务
教育咨询师、班主任等六位一体师资提供贴心服务
6.效果跟踪
及时监督指导，实时检测，及时调整辅导学习方案
7.目标优化
总结学生学习情况，报告反馈家长，进一步优化目标
“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，保障学大的教育教学质量。
初 中学习主要以被动学习为主：许多初 中学生的学习方式是家长和老师看着学，看得紧就多学。在学习上主要是依赖老师和课堂，学习的自觉性、自主性较差。
高中学习主要以主动自主学习为主：由于课堂上的知识容量较大，高中学习不仅要求完成课堂作业，还要求根据自己的实际进行自我调整，会查出自己的不足，进而主动、自主的学习。主动求知的欲望，极强的自控能力，自主学习的意识，还要自主探究的能力。
作为初升高即将进入高中的新学生，必须要意识到初高中学习的差异所在，才能找出一条适合自己的高中学习之路。
