小学语文提高班

适合人群：

小学一年级-六年级语文

课程简介：

1、小学语文学科测试+查缺补漏+定制方案。

2、一对一或小班分层教学，老师讲课幽默风趣容易理解，查漏补缺。

3、根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生一套教学方案。

课程内容：

1、基础练习版块：

包括字词拓展和专项过关。基础字词缺字少词，阅读部分词语句子不理解，写作前言不搭后语，心里想的又表现不出来。字词是基础中的基础。专项过关专门针对孩子的重难点各个击破，这部分紧扣孩子校内考试和课文，灵活出题，加强孩子在这方面的训练。

2、古文精讲版块：

积累文言实词，掌握翻译句子的五字原则、答题方法，感悟情感，明白事理。

3、核心阅读版块：

年级越高，阅读难度明显增大，部分考题答案要理解后才能做出来。课程会由浅入深，从基础题型到拓展练习，整篇练习。并结合课文和真题，紧扣考点。

4、作文版块：

本课程会让学生有清晰的写作框架和写作思路，并重点训练孩子的细节描写，对孩子进行细致、生动地指导和点评，帮助学生灵活应用写作方法，提高学生的写作水平。

班级人数：

1人班、2人班、3-6人班或定制班型等

小学语文学习攻略

1、读一读：通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法。教读课文需要精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。

2、划一划：即在阅读课文的同时，把文中的重点句、中心局、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到疑难，还要做标记，以便于以后向老师同学请教。

3、查一查：查工具书。字典、词典、参考资料，重要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找大难，是探索学习方法，摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书的能力的过程。

4、问一问：学习过程中免不了有疑难，要独立研究，实在解决不了的，要善于向老师同学请教。

5、写一写：眼看十遍，不如手过一遍。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切记眼高手低。

6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强做题能力。

7、想一想：学习可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。

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